1. the table shows the changes in the number of……over the period from……to……
该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
2. the data/statistics/figures lead us to the conclusion that……
这些数据资料令我们得出结论……
3. as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……/ the two curves show the fluctuation of……
从图中可以看出，……发生了巨大变化。/两条曲线描述了……的波动情况。
4. from the table /art/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……
从图表我们可以很清楚(明显)看到……
5. this is a graph which illustrates……
这个图表向我们展示了……
6. the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……
该图以圆形图形式描述了……总的趋势。
7. this is a column chart showing……
这是个柱型图，描述了……
table shows the changes in the number of……over the period from……to……
该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。
bar chart illustrates that……
该柱状图展示了……
graph provides some interesting data regarding……
该图为我们提供了有关……有趣数据。
diagram shows (that)……
该图向我们展示了……
pie graph depicts (that)……
该圆形图揭示了……
is a cure graph which describes the trend of……
这个曲线图描述了……的趋势。
figures/statistics show (that)……
数据(字)表明……
tree diagram reveals how……
该树型图向我们揭示了如何……
data/statistics show (that)……
该数据(字)可以这样理解……
data/statistics/figures lead us to the conclusion that……
这些数据资料令我们得出结论……
is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table……
如图所示……
to the chart/figures……
根据这些表(数字)……
is shown in the table……
如表格所示……
can be seen from the diagram，great changes have taken place in……
从图中可以看出，……发生了巨大变化。
the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……
从图表我们可以很清楚(明显)看到……
is a graph which illustrates……
这个图表向我们展示了……
table shows the changing proportion of a & b from……to……
该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。
graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……
该图以圆形图形式描述了……总的趋势。
is a column chart showing……
这是个柱型图，描述了……
can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of……
如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。
the period from……to……the……remained level.
在……至……期间，……基本不变。
the year between……and……
在……年到……期间……
the 3 years spanning from 1995 through ……
1995年至1998三年里……
then on/from this time onwards……
从那时起……
number of……remained steady/stable from (month/year) to (month/year)。
……月(年)至……月(年)……的数量基本不变。
number sharply went up to……
数字急剧上升至……
percentage of……stayed the same between……and……
……至……期间……的比率维持不变。
figures peaked at……in(month/year)
……的数目在……月(年)达到顶点，为……
percentage remained steady at……
比率维持在……
percentage of……is sightly larger/smaller than that of……
……的比例比……的比例略高(低)。
is not a great deal of difference between……and……
……与……的区别不大。
graphs show a threefold increase in the number of……
该图表表明……的数目增长了三倍。
33……decreased year by year while……increased steadily.
……逐年减少，而……逐步上升。
situation reached a peak(a high point at) of[%].
……的情况(局势)到达顶(高)点，为……百分点。
figures/situation bottomed out in……
数字(情况)在……达到底部。
figures reached the bottom/a low point/hit a trough.
数字(情况)达到底部(低谷)。
is ……times as much/many as b.
a是b的……倍。
increased by……
a增长了……
increased to……
a增长到……
percentage.
比低高(低)
is an upward trend in the number of……
……数字呈上升趋势。
considerable increase/decrease occurred from……to……
……到……发生急剧上升。
……to……the rate of decrease slow down.
从……到……，下降速率减慢。
this year on，there was a gradual declinel reduction in the……，reaching a figure of……
从这年起，……逐渐下降至……
similar to……
与……相似
the same as……
1、图形种类及概述法：
泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table
饼图：pie chart
直方图或柱形图：bar chart / histogram
趋势曲线图：line chart / curve diagram
表格图：table
流程图或过程图：flow chart / sequence diagram
程序图：processing/procedures diagram
2、常用的描述用法
The table/chart diagram/graph shows (that)
According to the table/chart diagram/graph
As (is) shown in the table/chart diagram/graph
As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，
figures/statistics shows (that)……
It can be seen from the figures/statistics
We can see from the figures/statistics
It is clear from the figures/statistics
It is apparent from the figures/statistics
table/chart/diagram/graph figures (that) ……
table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how……
3、图表中的数据(Data)具体表达法
数据(Data)在某一个时间段固定不变：fixed in time
在一系列的时间段中转变：changes over time
持续变化的data在不同情况下：
增加：increase / raise / rise / go up ……
减少：decrease / grow down / drop / fall ……
波动：fluctuate / rebound / undulate / wave ……
稳定：remain stable / stabilize / level off ……
最常用的两种表达法：
动词+副词形式(Verb+Adverb form)
形容词+名词形式(Adjective+Noun form)
小张是某公司的销售部经理，PPT图表展示业绩是年底的必修课，
PPT2007图表美容术
销量增长更生动
以往小张制作的都是静止 柱形图 ，体现不出每季度产品销售额变化的动感。现在好了，她只需按常规方法制作好图1的图表。打开“动画”选项卡中的“ 动画 ”列表，选择“飞入”、“擦除”或“淡出”下的“按系列中的元素”。之后播放这个图表，首先显示图表 背景 动画，单击鼠标显示类别1“系列1”的柱形动画，再次单击显示类别2该产品的图形动画，依此类推直至全部显示完毕，销售额逐季度增长的态势非常直观。
图1常规方法制作的图表
“动画”列表只提供了三种动画，小张想去掉图表背景动画，或者自动播放某产品的类别的销售额柱形动画，就按照以下方法进行自定义：按下“动画”选项卡中的“自定义动画”按钮，选中“图表x：背景”(x是编号)，单击“删除”按钮即可：设置“图表x：系列”等柱形动画的方法是：首先选中任务窗格里的“图表x：系列”，单击任务窗格“更改→进入”子菜单下的“其他效果”，选择一种动画效果。重复操作，可以为图1中的各个柱形设置不同动画；如果图表的某个柱形需要自动播放，将其选中，打开“开始”下拉列表选择“之后”；另外，打开图2中的“方向”和“速度”下拉列表，还可以为柱形选择动画开始方向和速度，
图2自定义动画
点一点图表变脸
PowerPoint2007图表默认不显示数据，为了让领导看到图表每个柱形对应的销售额。小张考虑在柱形上方或图表下方放置数据：打开“图标工具”中的“设计”选项卡，单击“ 图表布局 ”区域右下角的按钮，在如图3中选择布局2、4或5就可以了。修改图表布局不会影响已经设置的动画。
图图表布局
重点元素有个性
PowerPoint 2007内置的“ 图表样式 ”不少，可是图1中对应“系列1”的几个柱形却相同，如何让销售额最高的类别4柱形与众不同呢?小下首先单击选中表示“系列1”销售额的所有柱形，然后单击对应类别4“系列1”销售额的柱形，即可取消选中其他柱形保留当前柱形。接着打开“格式”选项卡，单击“形状样式”区域右下角的按钮，就可以在列表中设置柱形样式了。重复上述操作，表示“系列1”的几个柱形可以设置不同样式。
漂亮的销售额加上精心美化的图表，小张的总结受到了领导和同事的一致好评。之后她把上述美化方法应用到其他图表，为销售部的管理和销售工作增色不少。
雅思线性图表作文模板「最新」
雅思小作文模板–线状图
1.先(上升/下降)后(下降/上升)，之后便平稳
According to the data ， the years from …to…saw/winess a rise/climb/drop in the number/rate/percentage/proportion of 对象 from数据to数据，which was followed by a rapid decrease/reduce/increase over the ** years.
2.对峰值和低谷的.描述
Also it can be noticed that in ** year ，the number/percentage … reached the buttom . However/on the contrary，**year saw the peak during this period.
……时间点 ，when the number/percentage reached(amounted to)to a peak of… / a high point at …
3.趋势相同描述
The proportion/number of 对象 in the xx and xx are similar and follow the same ** the figures were xx% and xx% respectively，rising to xx% and xx% respectively in **，after dipping to xx% and xx% respectively in **.(总体的趋势介绍)Thereafter，分开介绍即可
4.对未来的表述以及转换词
…is projected to…… as to
…is expected to…… as for
…is forcasted to …… …is estimated to…
5. 对波动的描述
as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of…
如图所示，两条曲线描述了…的波动情况。
……fluctuated dramatically between xx% and xx% during …period .
此外，在描述过程中还有很多的conjunctional words/sentences，最常用的固定搭配如下：
并列： as well as(句首/中)， also， as well(句尾)， either， neither， too， moreover， furthermore， in addition， additionally， besides， what’s more， apart from …
举例： for example， for instance， to illustrate， as an illustration， in particular， particularly， especially
事实： as a matter of fact， in fact， actually， as long as， so long as …
雷同/近似：similarly， likewise(句首/尾)， at the same time， equally …
转折： however， whereas， nevertheless， nonetheless， though， although， even though， while， yet， on the contrary， contrarily， in contrast， conversely， on the other hand， unlikely， instead (of)， in spite of， despite of …
1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
2.俗话说……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外……。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.
5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.
6.关于……人们的观点各不相同，一些人认为……，在他们看来，……
People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that them,_____.
7.人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.
8.……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.
9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.
10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢?
According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why?
英语图表高中作文
There are differences between high school in China and that in the United States. High school in China lasts three years, while in most US states four years. In China, students are in fixed classes and classrooms. Every day they study hard for about 10 hours and have a solid knowledge. But in the United States, students don’t have fixed classes or classrooms and they go to their teachers’ offices for classes. They spend about hours on study a day. They are lively and good at activities organized by themselves. However, in China, the students’ extra curricular activities are mostly organized by schools and classes.
纵观近几年高考，英语书面表达大致分为材料作文、图表作文和开放作文。且材料作文逐渐被图表作文取代，图表分析作文就是将数据、图像所包含的信息，转化为表意的说明文字。图表分析作文通常比较复杂，学生不仅要弄清提示，
2.通过叙述图表(或图画)中的内容和数字变化来分析原因，发表议论。
(一) 柱状图(BAR CHART)
人们日常生活中事物的变化情况通常可以用宽度相等的’柱状图形来表示，柱状图的高度差别用来说明事物的动态发展趋势，同时要注意图例说明和坐标刻度所提示的信息。
例:你们班会的讨论主题是“上大学是高中生唯一的出路吗?”请你根据下面图表及汉语提示，写一篇短文，并阐述你的个人观点。
提示:1.增长学识，提高素养，利于择业。
2.成功的路不只一条。
3.学费高，就业难。
要求:1.词数:100~120左右。
2.开头语已为你写好(不计入词数)。
3.参考词汇:tuition n.学费 qualities n.素养
【解题分析】
柱状图是高中英语课本中常见的图形，要求学生通过柱状图图中数据和提示内容写一短文，属于比较、对照类。也可根据提示写为议论文。通常我们采取三段式写法:
第一段:描述图表，得出结论。
第二段:紧扣主题，根据图表比较分析原因，论证结论。
第三段:发表议论，提出自己的看法。
【提炼要点】
分析柱状图数据信息。从图中可看出，黑色代表想上大学，占大多数，约60%;浅黑色代表无所谓，占约30%;白色代表不想上大学，占约10%。
One possible version
Is It The Only Way Out To Go To College?
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to vary from person to person.
The majority of us consider it very necessary to go to think it can widen their knowledge and improve their in this way can they find better jobs after few students，that is about ten percent of the students，
think it no use going university，because the tuition is too high for their family to ‘s more，it’s rather hard for college graduates to seek satisfactory percent of the students，however，believe “All roads lead to Rome.”
Therefore it doesn’t make any difference whether they go to college or not.
In my opinion，we can receive a better education at college so that we can serve our motherland.
【语言亮点】
①词汇。如:consider，widen，afford，seek，satisfactory。
②句式。如:形式宾语:The majority of us consider it very necessary to go to college.
倒装:Only in this way can they find better jobs after graduation.
主语从句:it’s rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs.
谚语:All roads lead to Rome.
③过渡词。如:that is about ten percent of the students，what’s more，however，in my opinion。
【技巧点拨】
1.读懂柱状图坐标刻线及图例说明与文字，比较柱状高低和颜色表示内容及数据。
2.学会看趋势、找规律，从整体看图表有何发展变化，找出特点、规律。
3.引用图表包含信息，使你的文章“由图而发”，言之有据。
【常用句式】
1. As can be seen from the chart，… As is shown in the chart，…
2. The chart shows that about 60 percent of students want to go to college…
3. From the graph/data/results/information above，it can be seen/concluded/shown /estimated…
graph shows the changes in the number of…over the period from…to…
with…，the number of the students of…
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四级英语作文图表类
雅思图表作文模板「经典篇」
静态图表可以为所呈现的信息，只有不同数据之间的对比，无时间变化的图表。主要常见的静态图可以分为：柱状图，饼状图，表格以及对比式的地图题。不同于比如折线图的雅思小作文动态图，静态图的写作技巧有所不同。首先分类，其次按比例进行描写。
对于比例的描述中常用的词：
(大比例：Dominate/occupy the majority of/ stand at the largest of proportion of
which is…注意词性的’替换。)
模板句型：
rank/position second followed immediately/closely by C and D.
B is in the second place.
B is the second most/least popular…
2. 占据(占据多少百分比)
Be/consist/compose/take up…/comprise/constitute/make up/account for/occupies a majority of sth.
. Voluntary workers take up nearly half of the work force in house care sector (医护产业).
Hispanics (a speaking person living into the US. Especially one of Latin American)
综合句型：
be 倍数 as many/much as B(利用句型，雅思考试想要达到高分要求的话，要尽量在主语上下功夫，脑袋里首先想到的主语一定是大家都能想到的，再想想看是否可以用别的主语进行造句)
. Women working as/employed as child minder in the under-35 age group in 1995 were twice as many as in 1990.
Television was twice as popular as washing machine in , with close to 10% of household owning one TV set at home.
(sale volume of television销售量;新高/新低 new high/new low)
主体段落开头必备：
clearly, …/ obviously, …/ apparently, …/ evidently, …
短语：
According to the table/data, …….
In accordance with the table/data, …..
That从句：
It can be seen from the + 图表+that ……
We can see from the + 图表+that ……
It appears from the data that ……
It indicates from the table that…….
As从句：
As we can see from the data/table, ……
As we can see from the data/ table, …….
As is reflected in the table, ……
用图像来显示数据，更让人一目了然，便于对比和区分，下面我们来看一个练习;
1、启动Excel
2)出现一个满是格子的空白窗口，这就是一张电子表格了，第一个格子看着边框要粗一些，处于选中状态;
2、Excel窗口
1)点菜单“文件-打开”命令，打开上次的“成绩表”文件;
2)在这个表格中，有三个同学，每个同学又有“语数外”三门成绩，可以做成一个图像，然后对比一下;
3)图表一般用坐标轴来表示，横坐标是X轴，纵坐标是Y轴，还有类似地图的图例和标题等，下面我们来看一下怎么制作一个图表;
3、创建图表
1)从姓名开始一直拖动到右下角的100，框选中这些有用的数据，序号和学号可以不必要;
2)点菜单“插入-图表..”命令，弹出一个“图表向导”面板;
3)第一页是选择图表类型，一般有柱形、条形、折线，这儿点“下一步”按钮，用默认的柱形;
4)第二页是数据区域，我们选中的是从“姓名-100”这一块，每个学科一块，直接点“下一步”按钮，如果选“列”就是按姓名;
5)第三页是标题标注，在左边分别填上“成绩表”、“学科”、“得分”，点“下一步”按钮;
6)第四页是图表位置，默认放在当前工作表中，单击“完成”，有时也选择插入到新工作表中;
这样就创建好一个图表，每个颜色代表一个同学，可以从颜色上来比较三个同学的成绩;
保存一下文件，
Excel创建图表
我们生活的这个世界是丰富多彩的，几乎所有的知识都来自于视觉，也许无法记住一连串的数字，以及它们之间的关系和趋势。但是可以很轻松地记住一幅图画或者一个曲线。因此由于使用图表，会使得用Excel编制的工作表更易于理解和交流。
Excel 版具有许多高级的制图功能，同时使用起来也非常简便。在本章中，我们将学习到建立一张简单的图表，再进行修饰，使图表更加精致，以及如何为图形加上背景、图注、正文等等，
在Microsoft Excel中图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。例如：将各地区每周的销售用柱形图显示出来，见图8-1的显示。图表可以使数据更加有趣、吸引人、易于阅读和评价。它们也可以帮助我们分析和比较数据。
当基于工作表选定区域建立图表时，Microsoft Excel 使用来自工作表的值，并将其当作数据点在图表上显示。数据点用条形、线条、柱形、切片、点及其他形状表示。这些形状称作数据标示。
原文链接：http://www.syfabiao.com/post/939807.html
