“诚信学习，诚信考试”
主题背景
有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定；它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。
这把钥匙就是“诚信”。
为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。
班会目的
(1) 使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
(2) 使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
(3) 使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。
班会时间
2010年12月6日
班会地点
人文学院401
与会对象
人文学院08新闻班全体同学（两人因假缺席）
会议主持及记录、拍照人员
主持人：邵思思、陈蒨
记录人员：叶凌晖
拍照人员：蔡爱霜
主题简介
我班倡议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。根据学校下达相关文件的指示精神，班委会和团支部向本班同学发出倡议后，大家积极响应，十分支持。签订诚信考试承诺书、准备节目和发言稿，搜集材料等工作做得充分。这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性，起到让其自我教育和自我管理的作用，在轻松和谐的气氛中增强大家的诚信意识，坚定诚信信念，从而促进班风、学风、考风向更健康的方向发展。
班会流程
1、到会者签到，再次通知没来的人员。
2、介绍“校风学风督察月”活动，宣读部分考试条例。
3、学习委员陈蒨代表全班发言，谈谈对“诚信学习，诚信考试”主题的认识。
4、男女生分别展现自己准备的四个节目。
5、根据陈倩的发言和同学的节目，分组讨论本次班会主题。
6、各小组选出代表表达讨论要点和心得。
7、全体起立，唱校歌，宣誓。（邵思思）
8、班主任周立华老师总结发言。
班会分析和总结
人无信而不立
“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。
对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题班会，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。
诚信象路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为大学生，学习和考试是大学生活里至关重要的两项活动，我们班的同学能又一次加深对诚信的理解，用于面对从前的缺点，战胜困难，是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。通过他们积极参与讨论，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。
本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善，班会的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。
关于诚信考试倡议书精选范文 亲爱的同学们：
诚者天地之道也，思诚者人之道也。诚信，本就是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德要求之一。期末考试即将来临，这是一次检验本学期教师教学质量、考核学生学习结果的重要环节，也是对学生诚信品质、高尚人格的一次考验。为了更真实的反映我院“教”与“学”的情况，更好地加强我院学风考风建设，现号召所有外国语学院学子诚实守信、严谨自律，严肃考风考纪，同弄虚作假、徇私舞弊的不良风气作坚决的.斗争。特此向全体同学发出如下倡议：
一、端正态度，积极面对
考试为学院提升教师教学水平、把控学生学习质量提供了重要途径，也为同学们检验自己阶段性学习提供了良好的方式。抓好考风考纪，严格考试管理，是我院教学管理的重要内容和提高教育质量的重要保证；高举诚信旗帜，增强自律意识，是同学们自我管理、自我监督，成长为优秀人才的必经之路。
二、认真复习，积极备考
在面对期末各门考试时，我们既要有细致地备考，养成良好的考试习惯，同时要树立良好的应考心态，做到重视而不紧张，轻松而不轻视，以积极的姿态投入复习，注意掌握应试技巧，以愉快的心态迎接考试，发挥出自己真实的水平。
三、严守考纪，诚信应考
考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对我院考风考纪的亵渎；作弊者不仅要付出相应的高昂代价，更丢掉了宝贵的诚信品质。请同学们务必严肃考风考纪，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式，展示我们外国语学院学子的优良学风、考风。
四、乐观分析，总结得失
考试结束后，请同学们正确看待考试结果，理性分析得失，自觉调整心态。既要对学习过程负责，也对考试结果负责。学习是一个长期的过程，既要有阶段性的任务，又要有长远的目标。可以利用考试完成阶段成长，实现长期进步。
最后，希望所有同学都能在接下来的考试中守护自己诚信的堡垒，衷心祝愿外国语学院全体学生在期末考试中取得优秀的成绩！
姓名：xx
20xx年xx月xx日
关于诚信考试倡议书精选范文
亲爱的同学们：
诚实守信是中华民族的传统美德，是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，更是我们当代大学生实现人生价值的重要一环。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。树道德之新风，立诚信之根基，作为新时代的大学生，诚信考试是我们学生的基本行为规范。
考试即将来临，为了做到诚信考试，特向广大同学发出诚信考试倡议：
一、提高自身道德修养，端正考试态度，当一名诚信考生。我们要充分把握复习时间，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
二、“文明考风、诚信考试”，从我做起，从现在做起。诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，做一名文明诚信的大学生。
三、认真复习，积极备考。期末考试即将来临，“行百里者半九十”，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，认真准备最后阶段的复习。
四、团结互助，共同进步 。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己所学知识的巩固，取得双丰收。
五、严守考纪，诚信应考。作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。
六、在不良念头面前，严于自律。考试没通过，可以总结经验，再来一次;但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。
“读书立品，诚信为本”。亲爱的同学们，让我们共同行动起来，“以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻”，互相提醒，互相激励，互相督促，将人生的道德修养落实在考试之中，交出一份合格的诚信答卷，以真实的学习成绩和真诚的品德、人格展示当代大学生的风采，用实际行动为我校优良学风、考风和校园精神文明建设再添亮丽的一笔!
最后，衷心祝愿全校同学在以后的考试中取得优异成绩!
关于诚信考试倡议书精选范文
亲爱的同学们：
孔子曰“君子以诚为贵”，孟子亦曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。同学们，没有诚信，个人将无法立足;没有诚信，学校将无法发展;没有诚信，国家和社会将不能进步……国家倡导诚信，社会呼唤诚信，校园需要诚信，人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范，是中华民族的传统美德，也是每个人做人的基本道德准则。勤奋学习，诚信考试，不仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自己实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们，面对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!在此，学校政教处、团委、学生会向全校同学发出倡议:
一、端正态度，正确面对
考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。考试既是对我们学习情况的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的老师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己!
二、认真复习，积极备考
“一分耕耘，一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时，我们还应该科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，认真复习，不抱有任何侥幸心理，满怀信心地迎接考试。
三、严守考纪，诚信应考
“千里之行，始于足下”。良好的学风、文明的考风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。每次考试严格遵守学校考试纪律，服从监考教师安排;严格约束不良的思想观念，坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为。
为营造一个公平、公正、积极健康、有序和谐的竞争平台，创造良好的考风、学风、校风，积极引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养同学们自律自强的精神，以诚信考试为荣，以舞弊考试为耻，经管教研室特向同学们发出以下倡议：
一、端正考试态度，正确认识考试意义
考试是检查教师教学水平、考查学生学习成果、督促学生学习总结的重要途径，是学校教育教学管理和维护教学秩序的需要。考试有利于同学们对学习情况系统详细地分析总结，有助于督促大家积极学习；但考试也只是衡量一个同学综合能力的一个因素而已。希望同学们将考试作为查漏补缺、寻找进步的重要机会，认真对待每一门考试，并以平和理性的心态对待考试成绩。
二、认真复习，积极备考
我们应科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划。复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深对自己所学知识的巩固，取得双丰收。
三、从我做起，文明应考
千里之行，始于足下。良好的学风、文明的校风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。考试过程中应尊重监考教师，严格遵守学校考试制度，服从管理；在不良念头面前严于自律，以免不诚信的行为给自己的尊严、形象和信誉带来污点。我们要自觉以诚信的态度对待每一场考试，施展自己的真才实学，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代技工院校学生基本的道德行为准则。考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，对我校优良学风的亵渎，更是对民族传统美德的践踏。树道德之新风，立诚信之根本，是我们每个学生义不容辞的责任，只有真诚地面对自己，诚实做人、踏实做事，才能获得更多的信任与尊重。
有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定;它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱，范文之教案:诚信考试主题班会。它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。
这把钥匙就是诚信。
为积极响应人文学院本次开展的诚信学习，诚信考试班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。
班会目的
(1)使同学明确诚信的含义，理解诚信对学生自身发展和为人处世的重要意义。
(2)使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
(3)使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。
班会时间
20xx年12月6日
班会地点
xxx
与会对象
全体同学
会议主持及记录、拍照人员
主持人：邵思思、陈蒨
记录人员：叶凌晖
拍照人员：蔡爱霜
主题简介
我班倡议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。根据学校下达相关文件的指示精神，班委会和团支部向本班同学发出倡议后，大家积极响应，十分支持。签订诚信考试承诺书、准备节目和发言稿，搜集材料等工作做得充分。这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性，起到让其自我教育和自我管理的作用，在轻松和谐的气氛中增强大家的诚信意识，坚定诚信信念，从而促进班风、学风、考风向更健康的方向发展。
班会流程
1、到会者签到，再次通知没来的人员。
2、介绍校风学风督察月活动，宣读部分考试条例。
3、学习委员陈蒨代表全班发言，谈谈对诚信学习，诚信考试主题的认识。
4、男女生分别展现自己准备的四个节目。
5、根据陈倩的发言和同学的节目，分组讨论本次班会主题。
6、各小组选出代表表达讨论要点和心得。
7、全体起立，唱校歌，宣誓。(邵思思)
8、班主任周立华老师总结发言。
班会分析和总结
人无信而不立
人无信而不立，这是每个学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和贪腐等一些不良风气，被视为一方净土的学校园也出现了诚信缺失的问题。
对于当代学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的通行证。加强学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题班会，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：车无辕而不行，人无信则不立。树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。
诚信象路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为大学生，学习和考试是大学生活里至关重要的两项活动，我们班的同学能又一次加深对诚信的理解，用于面对从前的缺点，战胜困难，是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。通过他们积极参与讨论，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。
本次班会还存在不足之处，如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善，班会的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。
附：诚信考试誓词
大家早上好!
我今天演讲的题目是“努力拼搏诚信考试”。
学校的生活是紧张、忙碌而又充实的。而光阴就在同学们琅琅的读书声中，在大家上课的专心听讲中，在安静的辅导和自习中，在严肃紧张的两操和课间的放松说笑中悄悄溜过。转眼间，从开学到今天，已有3个多月的时间。从本周开始，我们将迎来考试。考试，作为教学评价的一种手段，一方面让同学们对前面所学知识进行系统的总结与巩固，并不断提高自己分析问题和解决问题的能力。另一方面就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改进，教学措施的调整和实施，提供全面的客观的依据，做到教学相长。在仅有的几天复习备考和接下来的考试中，我想和同学们交流以下几点建议。
一、勇于考试。每次考试都是对同学们学习情况的检验，有考试就存在竞争，特别是像期末考试这样的大型考试，同学们都会感到有压力。那么在压力面前，我们应该怎样去做?在解放战争期间有个著名的论述：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。勇于考试，首先要我们同学对自己有信心，有的同学感到自己的学习成绩不好，常常不认真对待考试，考试一方面是同别人竞争，但同时是在同自己竞争。我是否比上次进步了?这是我们每一个同学要常常思考的问题，积小步为大步，积小胜为大胜。这才是胜利之根本。同时，要做好复习迎考准备，如果没有必要的复习备考，说自己对考试有信心，那是盲目自信。做好考前的复习工作是我们取得较好成绩的前提条件。由于期中复习时间短，我们更应该周密安排复习时间。例如，同学们将各科的错题集整理好，并从错题集中找出自己平时存在的问题，对复习什么、如何复习做到心中有数，这样才能掌握复习的主动权，才能拥有更多的复习时间，才能形成更好的复习效果。
二、学会考试。如果说勇于考试是战略上藐视敌人，那么学会考试就是在战术上重视敌人。每一次考试我们都要高度重视，认真对待，把握每一次锻炼的机会。在过去的3个多月的时间里，各年级都进行了月考和成绩分析，本次期末考试，同学们又将怎样面对呢?
首先，要学会总结。总结过去历次重要考试的经验教训，在考试中有失误是不可避免的，多次犯同样的失误则是不可原谅的;在考试中，不失误，减少失误是取得好成绩的保证。其次，在考前做好必要的准备，如考试用具的准备，我们有的同学对平时的校内考试，满不在乎，考试时才想到考试要用的物品，在考试中向同学借这借那，试想在中考和高考中，你能这样做吗?再次，学会考试，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易题目怎样处理等。同样，试卷的命题和考试都是有规律可循的。只要我们认真对待，不断总结，循序渐进，一定会提高自己的应试技巧，从而提高自己的考试成绩。
三、诚信考试。诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之本。古人云：“人而无信，不知其可。”诚信应是每个学习者所遵守的准则。但每次考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对知识的亵渎，而作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。“分数诚可贵，人格价更高”。诚信是一种自尊、自重、自爱，真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我是一种光荣。“岂能尽如人意，但求无愧于心。”让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报都真实、纯净。用扎实的知识，良好的品格，求真的态度向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。我想，当我们能坦然地运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活才更真实，我们的微笑才会更灿烂。同时，作为学校也会一如既往的严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正。确保考试的权威性和可信性，是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要，是我们全体师生的共同责任，考风是学风的关键，只有形成严肃的考风，才能保证我们学校业已形成的严谨学风和良好校风健康发展。
【1】有关诚信考试演讲稿各位老师、各位同学:
早上好!本周我们将迎来这学期的期中考试，想必各位同学都早已进入了紧张的复习阶段。在此，我向大家介绍一些总复习的方法:
首先，全面系统地复习。划分主与次，根据自己平日学习的实际情况找出掌握知识的薄弱环节，在这基础上进行全面系统地复习。这就像撒网捕鱼一样，撒得越大捕到鱼的机会也越多。
然后，重点深入复习。这一轮不用面面俱到或贪多求全，而要抓住要点。要通过加深对重点知识的理解，掌握一般性的知识。这是总复习的关键阶段，也是重点所在。
诚信考试演讲稿500字演讲稿接着，综合练习、复习。在基本理论方面，按课本顺序将知识连接起来，全面系统地掌握知识体系；在练习运用方面，要整理习题，力求找出规律和各种练习间的联系。并为应考做出各方面的准备。
提醒大家一点，考试只不过是检测自己这一段时间的学习成果如何，分数并不重要，重要的是发现自己还有哪些知识没有掌握，加以完善，争取今后做得更好。因此，我们要以正确的心态对待考试，诚信考试，发挥出自己的正常水平。最后，祝同学们能考出优异的成绩!
谢谢。
【2】有关诚信考试演讲稿各位老师，各位同学：
大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是“诚信做人，诚信考试”。
风来了又走，花开了又落，又是一年繁华!时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝了，我们即将迎来了期末考试。
诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣。正如古语所说：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。诚信是人之脊梁，“山无脊梁，要塌方；虎无脊梁，莫称王；人无脊梁，别做人，做个饭袋，装米粮。”“对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成”，我诚信，所以我美丽；我诚信，所以我自豪。真诚希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严!
也许有些同学的考试成绩的不是太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。做一个诚信的人!赢要赢得别人心服口服，即使输也要输的坦坦荡荡。
如果你想在考试中作弊，想在考试中投机。那么我想试问，你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗?还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信!在那短暂的虚伪谎言下，所有的一切都是虚无缥缈的，生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，你只会在其中堕落之后再堕落，如同吸食着毒品，一点一点的吞噬你自己的精神你自己的人生!
可能你还抱有一丝幻想，想着最起码大家知道我曾经考好过辉煌过，而事实呢?到了最后你谁也没有骗到，谁也没有受到伤害，你只是在以“诚信做人诚信考试”的氛围里扮演着那最为可笑的小丑，你一直以为自己很聪明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命运开玩笑!在拿自己的人生开玩笑!你就在大家的身边用那虚伪的永远都不会真实的贱卖一点点的掩埋自己，欺骗自己，到最后你只会在亲人的失望，老师的叹息，同学的歧视下慢慢逝去。
同学们，面对即将到来的期末考试和高考，我想我们应该做到“诚信考试，自强不息”， 没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃，永远不会收获公众的赞美，永远不会拥有内心深处的踏实和宁静。
谢谢大家，我的演讲结束!
【3】有关诚信考试演讲稿尊敬老师、亲爱的同学们：大家好!
我演讲的题目是“诚信伴我同行”。
当我站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。我的心中不禁感想万千，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。而新一代的我们身上担负着千斤重担，中国教育总网文档频道我们作为祖国最宝贵的财富,首当其冲的一条就是要讲诚信。那么诚信是什么?农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间白玉般纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品.简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。
翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……。所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。
诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀.因此,我们中学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任.
项目简介：黑龙江省高等教育教学改革项目“诚信考试体系的探索与实践”，获批时间为2014年6月，课题编号：JG2014011148。
摘要：诚信考试是大学生诚信体系建设的关键部分，诚信考场的科学运行不仅是构建完善的诚信考试制度的必然要求，也是学生诚信教育的有效途径。笔者所在高校设立了诚信考场，即无人监考考场。经过多年的试行和改革，构建了由机构建设、制度建设、设施建设、宣传教育及考场运行程序等环节组成的较完善的运行模式，并收获了较好的实效。
关键词：诚信考场；运行模式；高校
中图分类号：G642.474文献标识码：A文章编号：1671―1580（2015）05―0004―03
考试作弊目前已成为教育工作中的一个“顽症”，它践踏了考试的公平性和严肃性，妨碍了良好校风的形成，损害了学校和学生的诚信形象。作为新时代的大学生，参加诚信考试是基本的行为规范和义不容辞的责任，是每一位当代大学生必须具备的素质。通过诚信考试净化考场环境，把诚信考场作为展现优良学风的重要窗口，同时建立一种师生互信的关系。从技术层面上讲，诚信考场是指不设监考人员的一种考场状态或者考试形式；从制度层面上讲，诚信考场是以无人监考为基本形式、以利益诱导为核心动力、以诚信教育为价值目标构建起来的一种考试制度。笔者所在高校设立了诚信考场项目，经过多年的试行和改革，已形成较完善的运行模式，并收获了较好的实效。
一、构建完善的诚信考场运行模式
（一）诚信考场组织机构建设
组织机构建设是工作顺利启动的前提条件。在大学生诚信教育亟待加强、诚信考试备受考验的形势下，组织机构的成员合理、职责明确、运行科学、落实有效是诚信考场健康发展的关键因素。本校以主管校领导为组长，带领相关部门领导及主要工作人员成立工作指导小组，并选拔优秀的管理人员、教师、学生成立办公室、评估组、监控组、考场管理组、试卷审核组、教育培训组等工作组。各组工作职责落实有效，团结合作，保障了诚信考场的顺利启动和运行。
（二）诚信考场的制度建设
1.诚信考场的启动机制
诚信考场的启动是一个程序问题，在这个程序中，涉及到学生、任课教师和教务部门之间的权力（利）配置，权力（利）的不同分配会给诚信考场的实施带来不同的实际效果。本校启动诚信考场以学生为主体，学生应该具有真实的决定权，以学生自愿参加为启动的根本原则，任课教师提议或同意为必备条件，学院教务科及教务处行使诚信考场的服务和管理职责。
2.试卷命题制度
诚信考场的试卷命题应该符合命题的一般规则和课程教学目的与需求，但也应该符合考场中没有监考人员的特点。诚信考场采用的试卷，题量应该尽可能饱满，使考生无暇顾及左右或与他人交流；题型设计应该科学，尽量避免在客观上容易引起舞弊的简单选择题、判断题，使考生难以窥视他人的答案；命题应该在允许的范围内降低难度，使考生客观上不需要任何协助就能独立完成考试。另外，如果同一课程同时开设诚信考场和普通考场（有监考老师），允许试卷的难度有一定的差异。这主要是对参与诚信考试的学生的一种制度奖赏。
3.考场准入制度
考场准入制度是指设置一定的准入形式与准入门槛，一方面彰显诚信考试的严肃性，给考生以自豪感，也起到一定的警醒作用；另一方面，通过甄别，将有考试作弊及严重失信行为的学生拒于诚信考场之外，保障诚信考试的顺利进行，也引起学生在日常生活中对诚信操守的重视。
4.考场纪律制度
诚信考场的考试在无人监考的情形下进行，虽说考场纪律与秩序的维护依靠学生的内心自觉，但客观上讲，不诚信的行为更容易发生。因此，诚信考场需要更加明确、细致、严格的考场规则，规范从进入考场到离开考场每一环节的具体要求。本校根据考场的实际情况，制定了涉及考试前准备、试卷发放及上交、考试要求、突发问题解决等多方面内容的13条具体规范，对学生顺利完成考试有较强的指导意义。
5.奖惩考核制度
奖励制度：参加诚信考试，且无考试违纪现象的个人，每参加1次加综合测评0.1分；对于能够连续3个学期参加所学课程设立的全部诚信考试，且表现优秀的学生将授予“诚信考生”荣誉证书，并将其记载进学生档案中；参加诚信考试的班级将按照参加人数比例在优良学风班级评比中加相应分数，前2名加5分，3～5名加4分，其他加3分；连续2个学期全班参加诚信考试，并无违纪现象的班级奖励班费200元；在各项评优工作中同等条件下，优先考虑参加诚信考试的班级和个人。
惩罚制度：如在诚信考场发现违纪者，将取消个人和相应班级本年度的任何评优资格。根据学生考试管理规定相关要求加重一级进行处理。
6.失信追查制度
诚信考场由于没有现场监考人员，对于考生是否失信难以进行现场验证，但这并不意味可以失信。为了彰显诚信考场的严肃性和诚信教育的实效性，建立了失信追查制度，即在某些特定情形下，可以在诚信考试结束后对参加诚信考试的考生追查失信行为。失信追查的启动必须具备特别严苛的条件，只有在有确凿的事实证明其有失信行为时，方可予以追查。因为，对他人内心诚实的无端怀疑不仅是对人的不尊重，也是对诚信考场和诚信教育制度本身的最大讽刺。为此，本校在启动失信追查制度的同时，有针对性地制定了《诚信考场违纪认定办法及处理程序》，通过监控追查、巡考抽查、考生调查及考场信息反馈等方式对考生违纪情况进行了解、取证，并根据信息来源设定不同的处理程序。例如，由考生举报得知违纪事实，则在违纪认定书上不体现具体信息来源。
（三）诚信考场的设施建设
诚信考场对考场及配套设施有着特殊的要求，本校投入大量人力、物力进行考场建设。一是抽出4间教室作为诚信考场专用教室，取消教室的教学任务；二是重新粉刷教室，迎合诚信考试进行了特别装饰，营造出和谐、温馨的气氛；三是在教室中安装高配置的监控设备，保证考场的取景、取证；四是在教室中放置钟表、留言簿、试卷台等，为学生提供方便服务；五是在诚信考场附近设置了诚信考场工作办公室，专门用于诚信考试的服务、管理、会议召开及材料存档等活动。
（四）诚信考场的宣传教育
本校为诚信考场宣传教育制定了全面的规划，形成了实施方案。内容主要包括：启动前，通过诚信考场宣讲会、多层次的动员会、学生的诚信教育、工作人员的业务指导及诚信考试的氛围营造，做好考前的宣传教育；运行中，及时总结优缺点进行通报和整改，促进宣传教育；一段考试结束后，开展总结表彰、网络公布等活动，增强宣传教育成效；学生毕业后，为在诚信考场中表现优秀的学生颁发诚信证书，并装入学生学籍档案，巩固宣传教育成果。
（五）诚信考场的运行程序
1.考前申请及审批：学生若要参加诚信考试，必须提交申请书，并进行资格审查。本校相关单位向全院师生宣传参加诚信考试的条件及程序，申请设立诚信考场的班级或个人需经班级全体同学充分讨论同意，并签订《诚信考试承诺书》。申请班级或个人均以班级为单位，由班主任和班委会组织学生提出申请并填写《诚信考场个人审批表》或《诚信考场班级审批表》，由学生工作办公室会同教务办，对申请班级或个人进行资格审核；教务办将学生申报及学院对其资格审核情况上报教务处审批、备案。
2.考试安排：根据教务处审批结果，由诚信考试办公室安排考试时间、地点、工作人员等，并将准备信息通知考生。诚信考场走廊墙上张贴“无人监考，诚信考场”，黑板上写上诚信考场、诚信口号，督促和鼓励考生诚信考试。
3.考前培训：考试顺利进行需要工作人员及考生充分了解诚信考场的运行机制，并进行有效的协调沟通。为此，每阶段考试前依据《诚信考场工作流程》和《诚信考场工作小组工作职责》对工作人员进行集中培训，避免有经验的人员存在麻痹心理，坚持新老工作人员的全面培训。考生培训分为3个阶段，一是申请诚信考试的学生要经过1～2个学期的监考考试，充分了解考试相关规则，养成良好的考试习惯；二是每阶段考试前班主任根据《诚信考试考前教育指南》进行集中教育；三是在每次考试前，要求考生提前20分钟到达考场，工作人员依据《诚信考场规则》进行考前指导。
4.考场管理：考场管理是诚信考试的核心部分。本校诚信考试的考场管理有三个部分：一是考前工作，每次考试坚持诚信考试宣誓及签订诚信考试承诺书活动，工作人员发放试卷后离开考场；二是考场监督，在诚信考场安装摄像头，并告知考生，此摄像内容作为接受举报和投诉举证之用；三是考场服务，巡考和课程教师通过走访及从监控中收到学生示意，处理应急事件，为学生提供相关服务。
5.考场信息反馈：考试结束后通过《诚信考场信息反馈单》、专用邮箱、代表座谈、沟通电话及网络交流等平台了解考场信息、运行中的不足及学生的感受，定期填写考场运行报告，提出整改方案。
二、诚信考场的实效分析
（一）满足学生“被信任”的需要，体现人文主义精神
随着多种“假事物”的出现，诚信成为一种社会问题，并越加受到重视。尽管在生活中学生对不诚信行为持绝对的否定态度，但仍旧有部分学生在考试中表现出不诚信行为，致使外界否定大学生的诚信。一些学生希望通过某种形式展现自己的诚信意识，设立诚信考场则满足了他们“被信任”的需要。学生自愿申请考试，真正体会到“主张以人为本，重视人的价值，尊重人的尊严和权利，关怀人的现实生活，追求人的平等和解放”的人文主义精神，营造了良好的校园人文关怀氛围。
（二）拓展学生诚信教育，完善高校德育体系
诚信是社会主义核心价值观对个人行为层面的要求，因此，诚信教育是社会主义道德建设的重点内容。思想道德教育的“不诚”成为其失效的主要原因，“诚”则要求“实”，“实”则要求有具体的表现形式和评价体系。诚信考场是诚信教育的重要措施，为道德教育提供了具体途径、媒介和标准，不仅将诚信教育实实在在地贯穿在运行的全过程，还将其引申到榜样导学、典型引领、新生入学和毕业生离校的重要时期教育等环节；不仅从道德层面，还从社会危害、社会公平角度进行引导，扩大了诚信教育的成果，践行道德教育的内涵，完善高校德育体系，更好地实现了高校“立德树人”的根本任务。
（三）塑造学生良好人格，提高学生综合素质
诚信考场中，比考试成绩更重要的是对学生人格的考量。学生通过多次诚信考场的历练获得相应的奖励和荣誉，这是对其人格的认可，能极大地增加学生对自己、对学校、对社会的认可度，树立良好的学生诚信形象，提升学生完善自我、挑战自我的信心及接受困难、克服困难的能力。本试点诚信考场运行几年来，发现过不足千人次之一的违纪行为。其中1名违纪学生深刻反省，剖析到位，主动要求做《诚信考场违纪后的感想》报告，并以此为动力严肃自我要求，最终考取硕士研究生，这一反面事件体现出诚信考场对于学生人格塑造的正能量。
（四）丰富校园诚信文化，培育积极向上的校园文化
诚信考试是文化之果，它的根在学生生活的文化语境、文化土壤、文化生态中。诚信文化的建立是一个人自我认同和社会认同的过程，也是一个人自我完善的过程，需要和风细雨、润物无声的文化生态的培育。诚信考场运行过程中，丰富的诚信教育是诚信的形上基础，自愿制订诚信契约、个人与集体诚信关系等是诚信的理性基础，赋予的自我约束机会体现了自我认同和社会认同是诚信的人格基础，这些构成了诚信文化坚实而全面的基础平台。
（五）提升学校声誉，完善学校内涵建设
考试既检测了学生的学习水平及其思想道德，也检测了学校与社会。诚信考场长期以来得到学生的认可和赞许，并被作为自豪的事情传播给别人，不断地提升着学校的声誉和社会影响力。学校声誉提升给学生带来自豪感，越加守护诚信行为，使得校园诚信与学校声誉螺旋上升。这一实效的实现是诚信考场不断完善建设体系、保证科学运行及充分得到学生认同的结果，其“蝴蝶效应”将促进学校内涵提升。
（六）丰富学校考试形式，促进考试体系建设
考试形式的单一成为考试作弊滋生的土壤，高校教师和管理者探索提高考试诚信的方式方法，改进考试形式是重点，诚信考场应运而生，成为考试改革的创新性内容。诚信考场的运行比普通考场需要更完善的考试运行机制和保障机制，能够促进学校考试体系建设，是富有价值的教学管理素材。
[参考文献]
[1]姜宝泰，潘德华.“明礼诚信”是中华民族的优秀传统美德[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报，2002（03）.
[2]宓明君，朱秀娟.论诚信考场建设与诚信教育[J].浙江工业大学学报，2009（04）.
为了了解大学生在校的诚信状况，我们对财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，2010年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步了解了财经大学在校生的诚信状况。
一、财经大学在校大学生诚信现状
现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准
调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。
诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。
现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧
调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，12.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。
从数据上看，大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过毕竟还是少数。
现状三：不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别
调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为3.89，女生为4.04，男生的诚信水平显低于女生。一、二年级学生的诚信水平明显高于三、四年级的学生。党员和团员得分均值为3.94和4.10，相对高于群众和其他派的3.44和3.50。
大一大二的同学刚进大学时，还带着高中时的单纯和幼稚，到大三大四就相对变得老油条了，这样的风气也渐渐影响整个校园的风气。而党员和团员，在入党入团时就已经经过一定的筛选，思想觉悟、综合素质相对较高，故而诚信度也相对较高。
现状四：在校大学生认为诚信在社会中很重要，但认为当今社会的总体诚信水平一般
调查结果显示，当询问到诚信在当今社会中所占的地位时，近九成的同学认为诚信在社会中是重要的。而约58.3%的受访学生认为我国社会诚信总体水平在一般的。
虽然诚信缺失状况存在，但是大部分学生还是认为诚信是很中重要的，这一点还是值得肯定的。但是在大学生的眼中，我国当前的社会总体的诚信状况还不令人满意，可以说是令人担忧的。我国一直致力于社会主义精神文明建设，看起来还有很长的一段路要走。
二、建议
建议一：对大学生进行诚信教育，大学生从自身作起
大学生作为祖国的中坚力量，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加大大学生诚信教育的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让大学生加深对诚信重要性的认识。
而作为大学生自己，也要保持自己的诚信，不要被校园和社会上的不良风气所影响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响。
建议二：改革大学教育体制
大学教育体制需要改革和调整，大学教育本来是自由自觉式的教育形式，但是有时由于过于过分宽松的环境，许多学生放松了对自己的要求，大学里过着得过且过的生活，没有认识到大学一样需要好好学习，到考试时不得不使出各种办法以求得考试的通过。所以校方可以在体制上加以改革，把这种以考试成绩为目标的教育体制进行改革，加大平时考核的比重，而不以期末成绩作为学习的唯一指标，多加赋予学生以创造性的作业和课题，让同学们乐于去学习。
建议三：营造诚信的校园风气、校园环境
道德的空气树，使诚信基金会，一个当代青年学生义不容辞的职责。学生们作为一名学生在世纪之交，更应当成为“一个树新风，使诚信道德基础”的先锋模范。以下是为大家整理的提倡诚信考试书面表达借鉴参考资料，提供参阅，欢迎阅读。
提倡诚信考试书面表达借鉴一
亲爱的同学们：
道德的空气树，使诚信基金会，一个当代青年学生义不容辞的职责。学生们作为一名学生在世纪之交，更应当成为“一个树新风，使诚信道德基础”的先锋模范。在此，我们郑重向所有学生主动自觉遵守纪律的有关规定和学校考试，结束在考试中作弊，诚实守信的学生!
来提高自身的道德修养，是一个诚信的考生。我们是21世纪的青少年，祖国是未来的期望，当信贷考生，做礼貌市民，既是需要，也是人的基本标准。我们应当充分利用考试时间，仔细审查每一个教训，以诚信的态度每一场测试，得到的真实水平，得到一个诚信的学风，不要让诚信珍贵的迷失在考试。
“礼貌的考试的学科，诚信考试”从我做起，从此刻开始做。旅程英里开始于一个良好的学风，礼貌校风，应当做自我，从此刻开始。我们每一个学生将自觉抵制作弊，大胆地用所有的无纪律和坚决的斗争作弊。成为一个礼貌的完整性的学生，努力扩大我们的优秀传统风格的研究。近年来，欺诈的影响社会的扩散，甚至影响到了学术领域。剽窃，拼凑起来，甚至对那些携带一些学生成为雇佣了一个魔法武器的考试。欺骗是不仅仅在他们的本事和消极的蔑视，但也研究精神的亵渎。
孟子有云：“没有汽车，没有铁人无信不作。“开始”除了人类疾病，有助于健康的完美”的庄严誓言医科学生，更提高的精神价值。道德的空气树，诚信是根本，是我们义不容辞的职责。
我们需要诚实的应对自我，所以我们呼吁学生不能抓大放小削减，以满足性能为勉强经过考试的碎屑，让他的短暂的不负职责的行为和遗憾终生，同学们，是一个人会是光明正大的，将勇敢，将是一个字母诚实。为了你的尊严，为了你的形象，为了我们的学校良好的信誉，让我们所有的行动，互相提醒、监督、一个健康、清洁考试考场，为了促进学风建设我们的学校成为一股力量!
最终，我期望所有的学生在期末考试成功!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
提倡诚信考试书面表达借鉴二
亲爱的同学们：
孔子曰：“君子以诚为贵”，孟子亦曰：“车无辕而不行，人无信则不立”，这两句话既是人生的信条，也是我们处事的准则。20年硕士研究生入学考试即将到来。考研虽是学业生涯进一步深造的重要机遇，可是在漫长的人生道路上考试更是对我们诚信品质、高尚人格的一次考验。诚信考试是学生的基本行为规范，也是学生必须具备的道德素质。作为一名哈工大学子，我们更应时刻牢记“规格严格，功夫到家”的校训。
为营造礼貌、诚信、健康的考风，树立严谨勤奋、乐观向上的优良学风，特此向全体同学发出如下倡议：
1、调整心态，进取备考。考试是反映学生学习本事和学习效果的重要手段，期望全体同学能树立良好信心，进取调整心态，合理安排作息时间，考出优异成绩。
2、礼貌考风，诚信应考。诚信是道义，更是职责。遵守考纪、诚信应考、互相激励、互相督促，是每一位学生应尽的义务。考试作弊不仅仅是自我否定、缺乏自信的表现，更是对诚信品质的践踏，是道德信仰的缺失。哈工大学子不仅仅需要优异的成绩，更需要真诚的品格和高尚的人格。
3、自我约束，严于自律。“读书立品，诚信为本”，期望全体同学能够自立自律、自我约束，经过认真复习获取优异成绩，杜绝经过投机取巧，违反纪律，违背诚信原则等获取考试成绩的行为。
4、提高修养，敬畏法则。考试前，请同学们认真学习《国家教育考试违规处理办法》和国家去年颁布的《刑法修正案(九)》中，将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、帮考等作弊以及帮忙作弊行为纳入刑法范畴的相关条例，了解相关的行为规章。同时期望同学们能够认清形势，为了保证考生的公平，现代化的标准考场，身份识别、全程监控、手机屏蔽、金属探测器等等构成了防范体系，请大家不要抱有侥幸心理，要以良好的考风、优秀的品行，交出一份诚信的答卷。
期望同学们能进取行动起来，从自我做起，从此刻做起，共同营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围。
最终，衷心预祝所有同学在硕士研究生入学考试中取得优异成绩!
提倡诚信考试书面表达借鉴三
亲爱的同学们：
你痛恨劣质的商品吗你对社会上弄虚作假的现象深恶痛绝吗时光飞逝，随着一学期紧张而充实的学习即将结束，随着期末考试的临近，你想好怎样做了吗
孔子曰“君子以诚为贵”，孟子亦曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。德国伟大诗人海涅也以往说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，没有诚信，个人将无法立足;没有诚信，学校将无法发展;没有诚信，国家和社会将不能提高国家倡导诚信，社会呼唤诚信，学校需要诚信，人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范，是中华民族的传统美德，也是每个人做人的基本道德准则。
勤奋学习，诚信考试，不仅仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自我实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们，应对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!“生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步”。在此，学生资助服务中心向全校同学发出倡议:
一、端正态度，正确应对
期末考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个理解挑战的时刻。期末考试既是对我们一个学期以来学习情景的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自我的学习成果展现给自我的.教师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自我!
二、认真复习，进取备考
“一分耕耘，一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时，我们还应当利用期末宝贵的时机，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，认真复习，不抱有任何侥幸心理，满怀信心地迎接考试。
三、严守考纪，诚信应考
“千里之行，始于足下”。良好的学风、礼貌的考风，应当从自我、从此刻做起，努力打造诚信学校。每次考试自觉携带考试证件;服从监考教师安排，严格遵守学校考试纪律;严格约束不良的思想观念，坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为。
四、客观分析，总结得失
“鉴诸往，知来者。”同学们，不要为一时的考试失利而悲观失望，也不要为一次取得优异成绩而沾沾自喜。一次失败不等于全部失败，一时胜利不等于永远胜利。人生的本质，不是没有失败，而是如何应对失败并走出失败。人生的意义，不是陶醉于一时胜利，而是坚持清醒的头脑，不断地夺取新的胜利。
亲爱的同学们，让我们共勉、互励、共进，自觉遵守学校考试纪律和有关规定，坚决杜绝考试作弊，用诚信撑起一片洁净的蓝天，让舞弊行为远离学校，让诚信常驻心间。用扎实的知识、求实的态度、顽强的拼搏精神，向自我、教师、父母交一份完美的答卷，还考场一片洁净的天空，为自我赢得真实的提高。
最终，衷心祝愿同学们在期末考试中取得最梦想的成绩!
提倡诚信考试书面表达借鉴四
亲爱的同学们：
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20xx—20xx学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。在此，数理学院学生会郑重向广大同学倡议如下：
一、排除外界干扰，进取备考。正确认识考试对评价自我的重要性。充分利用时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、严肃考风考纪，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。
四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
树道德之新风，立诚信之根基，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。期望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，为自我赢得一个真实的成绩!让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进数理学院学风建设尽自我的一份力量!
最终，衷心祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争，在这次期末考试中取得优异的成绩!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
提倡诚信考试书面表达借鉴五
亲爱的同学们：
为营造一个公平、公正、进取健康、有序和谐的竞争平台，创立良好的学风、考风，进取引导同学们树立正确的人生观、世界观和价值观，培养同学们自强自律的精神、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气，特向医学部全体同学发出如下倡议：
一、正确认识考试对评价自我的重要性，坚持平和而进取的心态，认真复习，进取备考，满怀信心地迎接考试。
二、端正学习与考试的态度，提高自身修养，做一名诚信学生，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、严肃考风考纪，坚持“珍爱诚信，礼貌应考”，共同营造公平竞争的考试氛围。
四、在考试过程中尊重监考教师，严格遵守考试规章制度，服从管理，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。
诚信考试从我做起，从此刻做起。同学们!让我们携起手来，共同营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严!用扎实的知识，坚强的意志，求真的态度向自我、向父母、向社会交上一份满意的答卷。
最终，祝愿所有同学能在一个公平、公正的考试环境中取得优异的成绩!
xxx
【关键词】大学生诚信缺失；表现；对策
众所周知，古代知识分子曾极力推崇为人的“三不朽”，即“立德，立功，立言”，其中更以“立德”作为“太上”，就是说，一个人的道德素质是崇高无上的，而道德观念作为社会意识范畴的一个概念，总是会打上不同时代的烙印。在经济快速发展的历史新时期，诚信逐渐成为了人们道德观念领域的核心要素。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。威信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。面对大学生日益缺失的诚信道德，提升大学生诚信度已经成为摆在广大高校教育工作者面前的一大难题。
文章主要结合笔者多年的一线教学经验，查阅相关文献，首先阐述了当代大学生诚信缺失的表现，分析其形成原因，再者有针对性地就如何提升大学生诚信水平进行研究分析，提出了几点自己的拙见，以期提升高校大学生的诚信水平，促进高校教育事业诚信发展，供广大同仁参考借鉴。
一、当代大学生诚信缺失表现
（一）诚信观念薄弱迷茫
很大一部分大学生对于诚信教育态度淡薄，认为搞不搞诚信教育都无所谓。当今社会上诚信吃亏，不讲诚信欺诈的现象到处可见。随着就业压力的增加和学生社会认知度的降低，大学生对诚信教育的态度更加迷茫，在就业这件大事面前，诚信显得微不足道，甚至有些人认为只有获取了好工作，有了一定的经济收入，才能实现自我道德的完善，这种观点是错误的。
（二）考试作弊现象较多
我们都知道，考试作弊在大学生诚信问题中是一个比较典型的表现。目前高校各类考试作弊现象较为严重，期末考试，甚至英语四六级考试，计算等级考试等，可谓是逢考必抄，对于课外作为，毕业论文都存在抄袭现象。很多考生作弊手段高明，作弊数量较多，而且作弊心态坦然，随着科技的发展，作弊手段也越来越有科技含量。对于考试作弊这种不良现象，学校采取各方面手段进行禁止，但是屡禁不止。作弊这种现象看似表面，其实对学生的心理健康产生非常不好的影响，很多大学生对考试作弊现象习以为常的态度。
二、当代大学生诚信缺失的解决对策研究分析
笔者结合自身多年来的教学经验，结合相关资料，从增强高校教师师德修养、加强就业指导与法律法规教育力度以及加强学生的自我约束这三个方面出发，提出了一些自己的看法和建议，旨在从根本上消除大学生诚信缺失这种问题，给高校营造诚信之风，同时给广大同仁提供参考价值和借鉴意义。
（一）增强高校教师师德修养
众所周知，为人师表，在很多学生看来，教师不仅仅是上上课而已，教师的一言一行更是对学生产生了潜移默化的表率作用，作为教师，我们要时时刻刻提醒自己，要保持良好的教师形象，做好榜样作用，以情感人，以情动人，努力帮助学生树立诚信观，积极发挥自身在学生诚信教育方面的影响。我们要想实现这个目标，作为教师，我们要在日常生活、学习以及学生管理方面，以身作则，言传身教，为学生树立诚信的师德形象。一个成功的高校教师，不仅自身的知识要得到强化，而且要将自身的人格魅力传达给学生，默默地对学生的诚信意识产生作用。
（二）加强就业指导与法律法规教育力度
在毕业生求职和就业过程中，存在很多学生伪造虚假简历，获奖证书以及虚假学历等，对国家的相关法律法规熟视无睹。面对这些现象，我们要在学生一入学时就要对他们进行思想道德教育，不时给他们传授就业知识，职业观念，帮助他们树立正确的职业观，我们可以以系为单位开展职业指导培训课程，从职业的定义、分类等初级知识直到简历制作、面试技巧、企业礼仪等求职应聘实用知识，以学期为进度，逐层深入。此外，我们还可以组织大学生组织职业生涯设计大赛，让学生对自己的未来有个清楚的认识。还可以在课堂上通过案例教学，提高学生对职业相关知识的兴趣，促使学生在将来的就业中能够维护自己的权利。
（三）加强学生的自我约束
我们都知道，一个人要在任何情况下都做到严于律己，哪怕是在自己一个独自时，也要对自己严格要求，不做任何违背道德的事情。如果当今的大学生都能做到严于律己，加强自我约束，在无人监督的前提下也能诚实守信，抵制各种欲望的诱惑，保持自身道德水平的纯洁。
三、结语
总而言之，作为大学生自身而言，在日常学习和求职就业中都应该把诚信放在首位，把诚信作为一世修身的标准，严于律己，不做违背道德之事。作为一名高校教育工作者，我们在严于律己，提升自身素质的同时，对学生进行思想道德教育，帮助学生树立正确的就业观和人生观，促使他们努力做一名合格的大学生。
参考文献
[1] 朱寿庆，宋玉清.当代大学生的诚信缺失及其对策[J].陕西青年管理干部学院学报，2005（1）：31-33.
[2] 王平书.当代大学生诚信缺失问题及其对策研究[D].华东师范大学，2010.
[3] 李玲.当代大学生诚信教育问题研究[D].西北师范大学，2013.
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