2024年百国来华留学生同讲中国故事，这个活动不容错过！

自第四届“用英语讲中国故事”活动在福建师范大学盛大启动以来，报名人数已突破30万。活动在全国各地如火如荼地开展，涌现出大量优秀选手。其中，来华留学生群体的表现尤为抢眼。

本届活动依据选手不同学段和国籍，分为高中组、大学组、来华留学生组和海外留学生组四大组别。其中，来华留学生组专门面向正在中国学习的外籍学生。截至目前，已有1246位来华留学生踊跃报名参与活动。这些选手来自108个国家和地区，遍布南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲、非洲和亚洲。他们现就读于包括北京语言大学、中央民族大学和中国海洋大学等在内的99所学校，多元化的背景与经历让活动更加多姿多彩。

来华留学生们不远万里来到中国求学，在掌握专业知识的同时，更深入地体验中国的风土人情。他们通过讲述自己眼中的中国故事，展现了对中国文化的尊重与热爱。

朗诵

选手们通过深情的朗诵，展现了对中国故事的热爱和对中国的向往。《平凡岗位上的不平凡奉献》这篇文章的段落节选深受大家的欢迎，它生动地讲述了铁路售票员孙奇爱岗敬业的故事。敬业，作为社会主义核心价值观之一，也成为了很多来华留学生的信条。

来自乌干达的孔维桢和来自马来西亚的黄玲欣朗诵了《老子身上的中国智慧》，他们从这两位伟大思想家的对话中汲取了“上善若水”的崇高品质…

除了朗诵外，留学生们还通过自我介绍分享了他们与中国之间的不解之缘。正在苏州大学读书的西班牙女孩凌晓雨，被苏州独特的园林风光、悠扬的评弹和精湛的苏绣技艺深深吸引;来自俄罗斯的曹魏旻，熟读中国四大名著，并选择以曹操的姓氏为自己取了一个中文名字;同样来自俄罗斯的马腾玥，自幼对中国文化怀有浓厚兴趣，为此她致力于学习并掌握中文;来自朝鲜的朴金成，因帮助一位中国老人而与他建立了友谊，后来得知这位老人是抗美援朝老兵，曾经帮助过朝鲜的人，如今也获得了朝鲜人民的帮助，这份跨越时空的情谊令人感动…

来华留学生们凭借标准的中文发音、独特的视角和新颖的表达方式，充分展现了对中国文化、历史和当代社会的深入了解与真挚热爱。活动的专业指导团队也为选手们提供了宝贵的学术支持，组委会曾邀请两位语言大咖为大家举办了一场公益课，助力来华留学生们更好地展现自己的才华。

“用英语讲中国故事”活动组委会学术组组长兰熙老师为来华留学生们耐心地讲解了朗诵技巧。

他表示，通过合理运用声音的抑扬顿挫、对关键词汇的强调以及适时的停顿，不仅能够为观众营造一种引人入胜的悬念感，还能显著提升汉语朗诵的艺术美感。

兰熙老师还指出，配合恰当的肢体语言和面部表情，能够更好地传递朗诵内容所表达的情感。

公益课 | 来华留学生组：初级阶段(上)：活动说明 & 作品简介及评分维度 & 朗诵

北京语言大学国际中文学院的王锐老师则从写作思路与技巧的角度深入分析了如何让自我介绍作品和故事撰写与朗诵作品脱颖而出。

对于自我介绍文稿的架构设计，王锐老师指出，一个吸引人的开头至关重要，比如用疑问句作为开场白来激发观众的兴趣和好奇心;主体部分则建议采用经典议论结构，即观点+解释+例子，既简洁又实用;结尾应该与开头呼应，以增强内容的连贯性。在谈到如何撰写优秀故事情节时，王锐老师认为，首先要清晰展现故事背景，使观众产生代入感;其次，通过设计情节起伏，特别是冲突部分，使故事更加生动;最后，解决冲突并呈现结果，从而完成一个由“背景”“冲突”和“解决”三部分构成的故事情节。