原标题：群英荟萃话高考 2024高考大会英语专场在武昌实验中学召开
秋风送爽，桂花飘香，9月20日至9月21日，一场趣味横生的专场活动在有着“湖北省首批重点中学”“武汉市首批普通高中领航学校”之称的武昌实验中学的报告厅举办，来自全国20多个省份的500多位英语老师齐聚于此，聆听众位专家学者对新高考英语试题变化的看法。
这是由青于蓝教育研究院、湖北青出于蓝文化传播有限公司联合主办，湖北省武汉市武钢三中、湖北省武昌实验中学协办的“青于蓝·2024高考大会”系列活动中的英语专场，囊括5场富有远见卓识的主题演讲、2堂有声有色的研究课和2个精妙细致的名师点评。
活动现场
为从专业角度解读往年高考英语试题，研究2024年高考英语试题命题趋势、改革思路和高考英语总复习科学教学方法及备考策略，提高全国各地各类高中高考英语总复习阶段的教学效益，此次英语专场邀请多位资深英语学科专家和授课老师，从理论引领和公开课展示两个方面为应对2024年英语高考建言献策。
聚焦新高考试题研究 主题演讲扣人心弦
围绕新高考英语试题发展趋势与应对策略，北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂就《新时代英语考试评价与教学改革——以英语写作为例》一题展开演讲，总结2023年英语高考试题新动向，明确英语写作教学中的任务设计和质量要求；湖北省教育科学研究院高中英语教研员、湖北省特级教师、正高级教师扈华唯以《新高考英语试题特点与发展趋势》为题，从“一核四层四翼”角度分析英语学科考试内容、核心价值、学科素养、关键能力和必备知识，表示要把握好高考改革的“三个关键点”；广东省广州市教育研究院中学英语教研员、正高级教师镇祝桂在《新高考阅读理解教学策略》演讲中解析2023年英语高考新课标Ⅰ卷难点，在此基础上对2024英语备考提出建议；杭州市教研室高中英语教研员、浙江省特级教师、正高级教师姜发兵通过《读后续写的评判维度和教学策略》演讲从语言、内容和连贯维度分析学生造句，概括应对读后续写这一题型需要重视的关键点。
活动现场
值得注意的是，青于蓝教育研究院院长、湖北省教育学会副会长、原湖北省教学研究室主任张祖春在《英语课程中“讲中国故事”的育人价值与教考意义》的演讲中犀利点出目前英语教学中存在“价值观导向偏离”“过度娱乐化”“功利化”和“重结构轻应用”的问题，认为要根据课标要求，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
他讲道：“英语课程既要传承中华优秀传统文化，更要讲当代的中国故事、传播当代的中国声音、宣传中国精神。”为帮助老师更好地衔接英语课堂与中华传统文化，他向在座老师推荐《学英语讲中国故事》一书。该书首发于2019年3月21日，被评为当年教育部馆配图书，相关专家称这本书分类科学全面，很多与中国故事相关的知识和表述可以在其中找到。
活动现场
这次英语专场关注新高考背景下英语试题的新变化，强调英语课程立德树人的核心价值，“刷新”与会人员的教学理念，为备战新一轮高考备考战役提供了极具操作性的模式和范本。参会老师纷纷表示，会不断提高自身教学水平，继续为国家输送高层次拔尖人才，并努力做到“为学生的今天负责，更为学生的明天负责！”
探索教学方式变革 公开讲课启人深思
细致详实的主题演讲过后，活动现场还进行了2场别开生面的公开课展示。
浙江省杭州第二中学钱江学校英语高级教师毛春燕带来研究课“英语读后续写”，湖北省武昌实验中学英语高级教师陈克宏则带来研究课“基于文本解读的阅读实践”。不同于语文专场的单纯授课，英语专场在课后加上了“老师说课”环节，让讲课老师现身说法，剖析看似寻常的课堂中蕴含的教学小巧思，同时对不足之处进行反思。2堂研究课由浅入深、循序渐进的讲解和落到实处、发人深省的课后分析，让人印象深刻。
活动现场
武昌实验中学参与公开课的学生虽然起初稍有拘谨，但后期渐入佳境，面对老师提问沉着思考、踊跃发言，引得台下掌声连连。
另外，每堂研究课结束后，会有专家“一对一”评价、分析。其中，姜发兵在点评时说道：“一堂好的英语课应该具备四个要素，首先是体现新课标精神，引导学生自主探究问题答案；其次，关注内容和语言的协同性；再次，要教给学生想不到、学不到的全新知识；最后，评价不能操之过急，也不能对没学过的东西妄下判断。”
每位专家点评都见解独到、鞭辟入里。一位老师在活动结束后感慨道：“这次武汉之行让我收获良多，学到了很多有利于2024年高考备考的教学思路和方法。”
活动现场
这次英语专场受到与会代表的高度认可与赞赏，大家一致认为，这次活动专家规格高、内容设置紧密、主题突出、意义深远。
张祖春表示，“青于蓝·2024高考大会”系列活动旨在进一步解读新高考，研究新趋势，探究新路径，助力高中教师提高备考效率和教学质量，目前已成功举办语文专场和英语专场，后续还将在武钢三中开展数学专场，希望这次活动能为高中英语教师提供便捷的学习交流平台，助其及时掌握高考英语改革最新动向、把握趋势、共谋策略，为2024年英语高考备考指明方向，推进英语教育高质量发展，为建设教育强国贡献力量。（田莉）返回搜狐，查看更多
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