第一题
古诗词背诵积累。
诗中有情，诗人
______
，把离别之情寄托在
“_______________
_______________
这句诗中：诗
______________
把思乡之情寄托在
“_____________
______________
这句诗中。诗中有志，诗人王冕
“____________
_______________”
。这句诗表达了自己只愿意在人间留下美好品德的高尚情操。
第二题
根据积累
）《书湖阴先生壁》一诗中运用拟人手法，表现山水主动与人亲近的诗句是：一水护田将绿绕，
_______
《江南春》一诗中点明江南春光明朗绚烂、美丽如画的诗句是：
_______
，水村山郭酒旗风。
）在我国历史上，涌现出了许多可歌可泣的人物，他们奔走呼号，力图挽救民族于危亡之中，这些人都是
民族的脊梁，正如鲁迅先生说的：
我们从古以来，就有
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的人，有拼命硬于的人，有
______
的人，有舍
身求法的人
这就是中国的脊梁。
）《好的故事》一文中，作者将
昏沉的夜
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______
______
的梦境进行对比，突出了梦境的美
好，同时反衬出
_________
第三题
积累运用。
）【诗中哲理】诗人苏轼用
“______________
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教会我们要从不同角度思考问题；诗人卢
“______________
______________
告诉我们取人之长，补己之短，才是真理。
）【浩然正气】《尚书》教导我们要勤学好问，诚心向人请教，因为
“______________
______________
；先贤提醒我们要坚定果敢、把握机遇，因为：
“______________
______________
第四题
课文回顾，积累运用。
）美哉，我少年中国，
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！壮哉，我中国少年，
________________
）葛洪曾经说过：
“____________
____________
提醒我们珍惜时间，不要虚度年华。
）《己亥杂诗》中的
我劝天公重抖擞，
________________”
表达了作者渴望人才，变革社会，振兴国家的愿
望。《示儿》一诗中，诗人的遗憾是
“________________
________________”
。（用原句回答）
第五题
课内积累。
）但使
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，不教
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。从这句诗中我体会到
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）王戎七岁，
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。看道边李树多子折枝，
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。人问之，答曰：
道边而多子，此必苦李。
读了这则古文，我知道王戎是个
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的孩子。
）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像
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。顿时
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有人告诉我们，潮来了！
）横看
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各不同。
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，自用则小。《尚书》
第六题
我会根据所学课文内容填空。
）明明乐于助人，他总说：
平时肯帮人，
_____________”
）诚信者，
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_________
_____________
）春天有
“_____________
谁裁出，
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似剪刀
的美好景象，也有
野火烧不尽，
______________”
无限生机。
第七题
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