乌兰察布市教育局

关于举办2023年全市中小学语文、数学、英语学科教师基本功展示及骨干教师

培训班的通知

各旗县(市区)教育（教体）局，教研室、各市直学校：

根据自治区《关于举办2023年全区中小学语文、数学、英语学科教师基本功展示及骨干教师培训班的预通知》（内教研发〔2023〕20号）精神，为认真落实国家课程标准，加强中青年教师队伍建设，深化课堂教学改革，经研究，乌兰察布市教育局拟定于2023年8月下旬举办全市中小学语文、数学、英语学科教师基本功展示暨骨干教师培训班。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

引导教师以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，苦练教学基本功，创新学习模式，塑造符合新时代要求的中青年教师队伍。

二、参会人员

全市中小学语文、数学、英语学科在职专任教师，旗县（市区）教研室相关学科教研员。

三、教师申报条件及办法

（一）申报条件

1.职业道德良好，得到单位领导和师生的认可。

2.努力钻研教育教学理论和学科前沿知识，积极投身课堂教学改革。

3.治学严谨，业务精良，教学效果显著。

4.年龄在40周岁以下(1983年12月1日后出生)。

5.市直学校教师获得校级及以上课堂教学类比赛一等奖；旗县（市区）教师获得旗县（市区）级及以上课堂教学类比赛一等奖。

（二）申报办法

教师自愿申报，学校推荐，市直学校、旗县（市区）教研室选拔，市教研室审查合格后，确定选手参加全市展示培训。

四、表彰奖励

（一）表彰奖励。展示培训活动按学段、学科组别分设等级，根据总分由高到低确定，相同分数的选手奖次相同，由乌兰察布市教育局为获奖教师颁发获奖证书。

（二）本次展示比赛的优秀选手将推荐参加自治区相应学科教师基本功展示。

五、相关要求

（一）各地要严密组织，扎实推进，认真落实培训实施方案（见附件1），遴选优秀教师参加基本功展示。

（二）各旗县（市区）教研室、市直学校请于2023年8月20日前，将参加基本功展示教师汇总表(附件7)、推荐表（附件3）、身份证、相关证书扫描版加盖公章，发送至指定邮箱，选手作品存入u盘寄送至乌兰察布市教学研究室。其它相关内容请见附件。逾期未报送者,视作放弃资格。材料一经提交,不接受任何形式的更改或调换。

邮寄地址：乌兰察布市教学研究室511（集宁新区格根西街20号），邮编：012000

联系人：包辰俊电话：15947708343

附件： 1.教师基本功展示暨骨干教师培训班实施方案

2.展示教师名额分配

3.展示教师推荐表

4.单元教学设计模板

5.课时教学设计模板

6.导学工具单设计模板

7.参赛选手信息汇总表

8.单元设计说课录制参数

乌兰察布市教育局办公室

2023年7月13日

附件1：

教师基本功展示暨骨干教师培训班

实施方案

一、展示时间及形式

2023年8月下旬线上评审

二、展示组别

设9个组别：

（一）小学：语文组、数学组、英语组。

（二）初中：语文组、数学组、英语组。

（三）高中：语文组、数学组、英语组。

三、内容要求

参加展示的教学设计应以单元或主题进行整体设计，选择单元或主题中能体现学科特色和教学创新的3个学时的教学设计，包括文字材料和多媒体资料等内容。

要以准确落实国家课程标准，促进学生核心素养发展为核心理念，正确把握课程整体与局部的关系，准确把握单元（或主题）及每一个学时的目标定位，重点、难点突出，注重学生的实际获得。

（一）单元教学设计的基本要求

1.单元（或主题）教学设计说明

依据学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。

2.单元（或主题）教学背景分析

包括学习内容分析、学生情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备,以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。

3.单元（或主题）学习目标与重点、难点

根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单元学习目标，明确重点和难点。

4.单元（或主题）学习活动设计

以单元为实施单位统筹规划，对学习活动及有价值的学习任务进行整体设计。学习活动设计要体现实践性、综合性和开放性。

5.单元（或主题）作业设计

针对单元学习目标设计多种形式的作业，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业，提高作业设计质量。

6.单元（或主题）评价设计

评价注重学生学科核心素养的发展水平，以及学生在学习活动中的参与度、积极性及创新能力。通过评价随时了解学习目标达成情况、监测与调控学习过程、反馈与指导改进教学。

7.单元（或主题）整体教学结构图

介绍单元整体教学设计的思路，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。

8.教学设计特色说明与教学反思

用 300-500 字简要描述本单元（或主题）教学设计的特色和教学反思等。

（二）学时教学设计的基本要求

1.指导思想与理论依据

本课时的教学指导思想与理论依据的说明，包括相关的课程价值和学科素养等内容。

2.教学背景分析

包括学习内容分析、学生情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备,以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。

3.教学目标设计与重点、难点设计

教学目标设计要体现学科核心素养的培养。重难点设计要体现 “以学生为中心”的理念。

4.教学过程与教学资源设计

包括教学内容、教学进程、学生活动、所需要的教学资源及教学指导策略等说明，可附教学流程图。

5.作业设计

包括针对本学时学习内容所设计的书面作业、口头作业、手工作业等多种方式，也包括基础类、拓展类、实践类、综合类等多种类型。

6.学习效果评价设计

包括教师对本学时的学生学习效果和自身教学效果的评价，分析工具设计等。

四、竞赛环节及计分方法

1.竞赛包含四个部分：说播课展示、教学设计、说课稿和硬笔字。

2.计分方法。说播课展示（满分100分，占总分60%），教学设计（满分100分，占总分20%），说课稿（满分100分，占总分10%）和硬笔字（满分100分，占总分10%）。

各部分计分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分,除以评委人数(不含一个最高分和一个最低分的评委)为选手本环节得分,得分保留小数点后两位。选手三个部分的得分相加为最终得分（保留小数点后两位）。如有总分相同者，以说播课展示得分高者优先。

五、材料提交

（一）单元设计说课视频

参赛选手需要结合所提交的一个单元（或主题）和三个课时教学设计，采用“多媒体大屏+教师讲解”的形式录制视频，说清楚单元（主题）的育人价值和学习目标、学生学习活动设计、学习评价设计，以及整体教学思路，期间必须插入能够展示课堂上学生活动或教学效果的“播课”视频，说播课使用国家通用语言，总时间不超15分钟（录制参数见附件8）。

（二）课件

参赛选手需提交1个单元设计说课课件和3个课时教学设计课件。课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。

不支持希沃白板生成课件。