近日
全球化智库（CCG）发布了
《2023-2024中国留学发展报告蓝皮书》
报告详细分析了
中国学生出国留学的最新变化
到底有多少中国学生奔赴海外深造？
数据显示
自改革开放以来
中国大陆留学人员累计超过800万人
如果加上港澳台地区的海外留学人员
中国的留学人员总数将超过1000万人！
报告亮点
全球留学仍然保持增长势头，中国依然是全球最大的留学生源国。且随着大流行影响的“消散”，出国留学潮正在稳步恢复。
留学仍是中国高层次国际化人才培养的重要渠道，未来中国留学发展将逐步进入平稳发展新阶段，留学理念发生变化，传统留学目的地留学人数趋于稳定，新的留学目的地不断形成。
留学专业选择仍以STEM领域为主，选择商科的热度持续减少，小众留学将成为新潮流。
留学人员环流趋势日渐明显，完成学业后，八成以上留学生选择回国发展。
下面就让我们一起来看看报告的具体内容吧～
中国留学生现状
疫情期间全球国际学生数量仍保持增长态势。
尽管新冠疫情影响全球，但根据UNESCO数据显示，2000年到2021年，全球国际学生数量从211万增至639万，增幅接近两倍。在此期间，国际学生增长速度一度超过高等教育学生总增长速度。
发达国家学生留学稳步发展
资料来源：UNESCO.
截至2021年，美国仍然是全球最大的留学目的地，吸引了大约14.85%的国际学生，保持着其领先地位。
英国紧随其后，以9.40%的占比成为全球第二大留学目的地。而澳大利亚、德国和加拿大也是备受青睐的留学热门国家，分别占据了5.92%、5.89%和4.89%的份额。
美国、中国、德国、法国不仅是前十大留学目的国，还是前十大留学来源国。其中，中国是国际生最大的来源国，全球15.99%的国际学生都来源于此。
2021年国际学生十大目的国
高等教育系统国际学生人数及占比
资料来源：UNESCO.
2021年国际学生十大来源国
出国留学国际学生人数及占比
资料来源：UNESCO.
出于保持学术交流和文化交往等各种原因，发达国家学生出国留学也稳步发展。2017-2021年，德国在国外留学人数稳定在12万人以上，而美国和法国在国外留学人数均在10万人左右。
2017~2021年美国、法国、德国出国留学学生人数
资料来源：UNESCO.
中国依然是最大留学生源国
当前，我国已与181个国家建立了外交关系，并与58个国家和地区签订了学历学位互认协议，这为中国学生提供了广泛的留学机会。
从2000年到2019年，尤其是在2008年北京奥运会后，中国的留学人数经历了快速增长，与中国参与全球化的趋势一致。尽管2022年的留学人数尚未恢复至2019年的水平，但从2023年美国、英国等国对中国学生签发的留学签证数量来看，中国学生的海外留学需求仍然旺盛，出国留学的趋势正在稳步复苏。
2000-2022年中国当年出国留学人员数量变化
资料来源：根据教育部等公开数据整理，2020、2021年数据来自第二十届中国国际人才交流大会上相关领导讲话，2022年数据来自网络资料。
根据UNESCO最新数据，2021年中国在海外高等教育机构留学的学生共102.1万人，数量居全球首位。
中国学生出国留学更趋多元
根据UNESCO数据显示，截止至2021年，最多中国学生选择的前五个留学目的地，占中国海外留学生总数的65.96%，这五个国家分别为：
1. 美国（295,398人次，占比28.92%）
2. 英国（145,779人次，占比14.27%）
3. 澳洲（93,437人次，占比9.15%）
4. 加拿大（79,728人次，占比7.81%）
5. 韩国（59,344人次，占比5.81%）
中国海外留学生分布的国家与区域
注：UNESCO数据库中未统计中国赴日本留学人数，故上图中不显示日本的数据。
出于保持学术交流和文化交往等各种原因，发达国家学生出国留学也稳步发展。2017~2021年，德国在国外留学人数稳定在12万人以上，而美国和法国在国外留学人数均在10万人左右。
图源：CCG
中国赴英留学总人数持续增长
报告显示，中国仍然是英国吸引国际学生的最主要来源国。在过去几年中，来自中国的留学生数量经历了快速增长后逐渐趋于稳定。尽管受到全球大流行的影响，2020/21、2021/22、2022/23学年中国留学生在英国的总人数仍保持着稳定增长。具体来说，留学生人数分别为143,820人次、151,690人次、158,335人次，增长率分别为3.4%、5.5%、4.4%。
在英接受高等教育的中国学生总人数及增长率
资料来源：HESA.Higher Education Student Statistics.
过去几年的数据显示，2015/16-2019/20学年，在英接受高等教育的中国留学生总人数涨幅超过50%，增长率持续维持在中高水平，最高单年增幅达到 15.57%。这表明，中国学生对于优质的海外高等教育有着强烈的需求，并且随着中国经济社会的蓬勃发展，越来越多的家庭有了出国留学的能力。英国作为留学的热门目的地，其声誉不断增强，对中国留学生仍具有持续吸引力。
值得注意的是，在过去的几个学年里，中国赴英留学总人数持续增长，这表明尽管面临复杂的国际形势和困难的出行条件，英国作为留学目的地的吸引力并未受到太大负面影响。
尽管如此，美国对华移民与工作政策不断收紧，而英国留学生工作签证政策进一步放宽，这也是中国学生选择赴英留学的重要原因之一。然而，中国留学生人数的增长速度仍然不及英国国际学生总体增长速度的一半。
中国连续15年
是美国第一大国际学生来源国
自2009年以来，中国已连续15年是美国第一大国际学生来源国。美国门户开放报告（Open Doors 2023）显示，2022/23学年中国留学生人数仍然位居美国国际学生人数榜首，为28.9万人，占美国高等院校国际学生的27.4%。
受新冠肺炎疫情以及中美关系冷却等多重因素影响，中国学生赴美留学的总人数及其在美国留学生总体中的占比均出现下降。
然而研究生学位、非学位课程以及OPT课程的注册人数在2020年短暂下降后，均开始有所回升，特别是研究生学位的学生人数已经恢复到了大流行前的水平。到2022/23学年，中国在美研究生的人数超过本科生25,679人。
可见，研究生学位是目前中国学生出国留学，最多人选择的留学阶段。
2000/01学年至2022/23学年中国在美留学生人数变化
注：学生总数=本科生数量+研究生数量+非学位学生数量+OPT学生数量，本图未标注非学位学生和OPT学生数量。资料来源：王辉耀、苗绿，《中国留学发展报告2022》；IIE, Open Doors 2023.
23年在澳中国留学生明显回升
根据澳大利亚教育、技能与就业部（Department of Education,Skills and Employment）的统计数据，2013年来全球赴澳留学人数保持快速上涨，2017年国际学生增长率高达12.4%。
中国在澳留学生人数在2015-2019年间保持了10%以上的高速年增长率，2017年增长率甚至高达17.5%。2020年受大流行影响，增势被打断，较2019年下降9.9%。
2021年更是减少了14.8%，2021年在澳洲的中国留学生人数为166,319人次，但中国学生占在澳国际学生比例却达到历史最高位（28.1%）。
到2023年，在澳中国留学生数量开始明显回升，人数达到162,826人次。
澳大利亚历年国际学生总人数及增长率
资料来源：Department of Education, Year to date International Student Numbers.
热门专业趋势
随着国家对于基础研究等领域的进一步重视，以及ChatGPT等生成式人工智能领域的不断突破，对于更加先进知识的学习和研究仍是留学的主要方向，STEM领域依然是留学专业选择的主流。
《2023年门户开放报告》（Open Doors 2023）显示，数学与计算机科学、工程学、工商管理、社会科学、物理与生命科学是中国学生赴美留学最热门的五个专业。自2015/16学年以来，中国在美留学学生攻读STEM专业的学生比例持续增加，并于2020/21学年超过60%，2022/23学年达到62.5%，大幅高于国际学生在美留学选择STEM领域的总体水平（55%）。与此同时，中国在美留学学生选择工商管理专业的比例逐年减少，从2015/16学年的24.3%逐渐减少至2022/23学年的13.4%。这一趋势反映了中国留学生专业选择的变化，以及对STEM领域日益增长的兴趣和重视。
2015/16~2022/23学年中国在美留学生就读STEM专业和商科的占比
资料来源：IIE. Open Doors 2023.
同时，留学生的专业选择日趋多元化和个性化。出于对个人兴趣、爱好和潜在职业需求的考虑，越来越多的学生选择在较为小众的领域进行深造，这一趋势预示着小众留学领域的崛起。
例如，近年来，在法国留学的中国学生中，选择人文艺术和语言学专业的比例最高，约占40%。
留学人员回国就业趋势
近几年，留学人员回国发展逐渐成了主流趋势。教育部数据显示，1978-2019年，中国各类出国留学人员累计已达656.06万人，其中165.62万人正在国外进行相关阶段的学习或研究；490.44万人已完成学业，423.17万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的86.28%。
2000年以来中国当年出国留学人员数量及当年留学回国人员数量
资料来源：根据教育部等公开数据整理
在全球化背景下
个性化和多元化的生活方式
受到越来越多人的重视
留学领域也是如此
学生们越来越倾向于探索自己的兴趣和特长
发展独特的竞争优势
使得专注于细分领域的小众留学成为新趋势
责任编辑：
原文链接：http://news.sohu.com/a/772931549_120083448
