自2014年上海高考“3+3”不分文理改革发布至今，已有4届考生通过新高考完成了毕业升学。对于高考小三门科目的选择，也从试探博弈逐步过渡到较为科学理性的选择。
高考小三门怎么选？如何才能优势最大化？
本文将结合近年升学数据、政策趋势以及作者的一些思考，从以下几个方面来辅助大家梳理小三门科目的选考过程，如有其他问题欢迎留言交流。
一、小三门等级考
1. 小三门科目
现行的高考政策下普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设有等级性考试，考生选考其中3门作为高考成绩计入高考总分，即为小三门。
2. 合格考与等级考
合格考含语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息科技10门科目，各科目全部取得合格成绩是后续的升学的基础，所以合格考是整个高中阶段最基础考试，而等级考选考要求也是建立在对应的合格考完成的前提之下。
3. 等级考等第计分
等级考计分模式值得注意，所有参加等级考考生成绩(高二和高三学生可同时参加，试卷相同)通过排位换算等第，再通过等第换算成相应分数计入高考成绩。
等第计分规则将等级考成绩确定在40分-70分区间之内，区间又被分为11个等级，也就是考生成绩40分起，最低40分。各区间有相应的占比，例如：考生的卷面成绩在全市排名中排在前5%，则他这门学科的等级考成绩就是A+，分值70分。
4. 关于补考
合格考未取得合格成绩，可继续参加补考，有多次补考机会。其中语文、数学、外语3门主科如合格考未通过，仍可正常参加高考，高考成绩将同时作为合格考成绩。合格考评判标准为末尾淘汰制，一般以末位2%的考生不予合格。而等级考则无补考机会，一锤定音。
二、小三门选考
小三门等级考成绩直接计入高考成绩，同时小三门科目选择涉及专业方向、学科难度、考试时间、竞争压力等因素，所以在小三门选考的阶段需要充分的了解和规划，作出较为科学理性的选择。
参考依据1：专业限选
小三门科目的选择直接关系到大学专业的选择范围，有的大学专业对选考科目有明确的限制要求。如2020年，华东理工大学新能源材料与器件专业要求化学必须选考，同济大的临床医学专业要求化学，生物均须选考。
关于专业选考科目要求的官方文件，每年会在上海市教育院官网上发布。从2020年文件来看，必选物理类大学专业有所增加，而这些专业也往往是家长们心中的热门专业。此外医学类、生化环材类等专业部分会有对化学、生物有限选要求，个别专业也会对政治、历史、地理有限选要求。
当然，不限选考科目的专业仍是占巨大多数，以后我们会对专业限选单独做一篇文章来详细解读。但是可以确信的是，未来限考物理的专业会继续增加，选考物理的考生会更具有优势。
参考依据2：人数比例
上海近年高中全市每届在校生人数5万2千人左右，在上海教育官网发布的教育年报会给出精准数据，而高考人数大约在5万人左右，小三门科目报考人数及比例我们已经好，从图表可以较为直观的看到各科目报名人数比例及变化趋势。
作为众多专业选报门槛的物理科目选报人数并不突出，这与物理科目本身的难度有关，再加之头部学霸不惧竞争而占据分数段前列，也就意味着部分中上成绩学生若无特殊学科优势，选择物理注定与A+无缘。
所以从数据来看，选考物理人数还呈下降趋势，虽然，在2018年海教委针对后面的高考改革发布两条修正案，物理的最低人数限制1.5万人(不足1.5万按1.5万计算)、要求各个大学调整选科要求从【物理或化学或生物】改为【必须选物理】，但物理选考人数在2019年仍降至6门科目人数最低的27%。
在大批学生避免与学霸竞争弃选物理的同时，对于那些倾向于物理学科的中下游考生而言，物理便可能也会成为不错的性价比之选。
参考依据3：时间分配
前面我们讲到合格考与等级考时间安排，那么从时间分配的角度来看，在高二第二学期末完成地理、生物，或其中一门的等级考便可以为高三的复习争取更多的时间，其实，已经有很多高中学校已经直接要求学生在高二完成地理、生物的等级考。
当然这里有两点是需要注意的，一是在参加等级考前必须完成对应科目的合格考；二是等级考取得成绩后不可作废，无重考机会。所以，决定高二完成地理生物等级考，就要认真对待，以高考的心态学习备考地理、生物，宜早做决定早做规划，考掉一科放下一科，切忌摇摆不定，而降低学习效率。
参考依据4：学科优势
物理学科“力学"部分约占45%，“电磁学"部分约占32%，“热学”部分约占10%，“源子物理、光学、宇宙”部分约占13%。实验内容分布在以上各部分中，约占总量20%。化学学科“物质的组成与结构”部分约占15%，“物质的变化”部分约占25%，“常见的无机物”部分约占10%，“常见的有机物”部分约占20%，“化学实验”部分约占20%，“化学、技术与社会''部分约占10%。地理学科“自然地理"部分约占50%，“人文地理"部分约占50%。生物学科“生命的基础"部分约占35%，“生命的过程”部分约占50%，“生命科学的应用”部分约占15%。历史学科“中国史”部分约占60%，“世界史”部分约占40%。政治学科“经济常识”部分约占40%，“哲学常识”部分约占30%，“政治常识”部分约占30%。
虽然文理分科不复存在，但是学科之间的特点、学习内容及考察的知识点，在不同学生间的学习差异是不可消除的。
例如政治、历史考察方式以记忆和应用为主，对于学习习惯良好或带有一定学科兴趣的同学来说，是比较友好的。生物、地理则对于学生文理思维都有所要求，且需要一定的思维拓展能力。物理、化学在高中阶段难度逐步提升，考察学生逻辑能力同时也需刷大量的试题见识题型，积累解题经验。
参考依据5：其他参考
除了以上几个小三门选考的参考维度，学科学习能力(如化学成绩超强，再或是学习地理完全摸不着头脑)；特色师资(某高中的学科特色班和特色教师)、以及家庭或社会方面因素都影响者最终的决定。
在小三门的选择过程中，也会出现高考择校时专业优先还是学校优先的这样一个问题，鸡头凤尾，各有所好。学校优先的，目标复旦交大小三门205分左右，一定要凑够这个分数，起码这第一步不示弱，接下来拼语数外。专业优先的，必选科目只能拼了，其他科目还是有选择余地的。
三、最后作者说
高考小三门科目的选择是影响因素众多，且需各方因素相互权衡，每一位考生都想最大限度取得高分，又不愿因选科而限制了未来专业选择范围。本文并不试图拿出一套放之四海皆准的选考模板，数据是冰冷的，每一个孩子都是家庭的唯一。希望每一位孩子都有自己的最高性价比之选，希望能有孩子在学习中获得“虽千万人吾往矣”的勇气与执着。
-END-
举报/反馈
原文链接：https://blog.csdn.net/weixin_36259655/article/details/117925161?ops_request_misc=%257B%2522request%255Fid%2522%253A%2522171910925216800222856494%2522%252C%2522scm%2522%253A%252220140713.130102334.pc%255Fblog.%2522%257D&request_id=171910925216800222856494&biz_id=0&utm_medium=distribute.pc_search_result.none-task-blog-2~blog~first_rank_ecpm_v1~times_rank-4-117925161-null-null.nonecase&utm_term=2024%E9%AB%98%E8%80%83%E6%9F%A5%E5%88%86
