2017
上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题
一、单项选择题
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法
正确，有利于因材施教
正确，有利于资源配置
错误，不利于教育公平
错误，不利于均衡发展
为了改变学生从课本中找
标准答案
的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性
问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：
你这样会使学生思维太
发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做
下列选择中正确的是
马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩
刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识
马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度
进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班
的数学成绩名列前茅，石老师的做法
正确，是提高学习成绩的有效途径
正确，是提高班级声誉的有利措施
错误，不利于学生公平竞争
错误，不利于学生全面发展
吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列
论文，这表明吴老师具有
良好的教学研究能力
良好的可从管理能力
良好的课堂开发能力
良好的校本研修能力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010-2020
》提出，建立城乡一体化义务
教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是
财政拨款向农村倾斜
课程标准向农村倾斜
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