一、单项选择题
（本大题共
小题，每小题
分，共
分）
在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是
康德
洛克
人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（
《学记》
《孟子》
《论语》
《中庸》
教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（
历史性
阶段性
社会生产性
相对独立性
科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（
社会生活
科学实验
生产劳动
学校教育
5.“
再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法相比的，例如学生在
一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（
引导性
简洁性
直接性
实践性
发达国家已经普及
年义务教育，而发展中国家一般仅普及
年义务教育，这说明从根本
上制约教育发展规模和速度社会因素是（
政治经济制度
生产力发展水平
人口数量和质量
社会意识形式
我国学校德育包括的三个基本组成部分是（
思想教育、品德教育和纪律教育
政治教育、道德教育和公民教育
道德教育、政治教育和思想教育
道德教育、政治教育和纪律教育
张校长特别重视学校文化建设，提出
让学校的每一面墙都开口说话
，促进学生品德发展，
张校长强调的德育方法是（
陶冶法
示范法
锻炼法
说服法
美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。由此，他提
以学生为中心
让学生自发学习
的教学模式，该模式称为（
指导性教学
情境教学
非指导性教学
程序教学
10.
学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是
学科课程
经验课程
活动课程
隐性课程
11.
以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程
是（
教师资格证考试真题及答案
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