2015年应届生招聘常见问题
l 关于招聘计划
1、 2015年应届生招聘面向哪些学生？
我们2015年应届生招聘的主要对象是2015年即将毕业的本科生、硕士生和博士生。
2、 今年的招聘有专业限制吗？
同学们可从我们校招发布的岗位介绍中了解具体岗位的专业要求，同时，我们也非常鼓励跨学科、跨专业的同学应聘我们的岗位，只要你的兴趣和能力与岗位需求相符，都可以应聘。
3、 华为招聘的流程是怎么样的？需要多长时间？
首先需要在华为招聘校园注册简历，如果你的简历通过筛选，你将收到面试考核的邀请；
面试考核一般包括专业面试、综合面试及综合测评，软件及算法类岗位增设上机编程测试环节，非研发类的岗位增设集体面试环节。
除针对软件及算法类岗位的上机编程测试外，其余的面试考核环节都会安排在一天内完成。
通过面试考核的同学将在几天内收到录用offer并与公司履行签约手续。
4、 我可以跨地域应聘吗？比如我是北京的学生，可以应聘其他工作地的岗位吗？
当然可以应聘，但是面试地点会依据生源所在地划分，不影响工作地的选择。
例如北京某大学的同学A，如果想应聘南京研究所的岗位，需要参加北京研究所组织的面试，签约工作地可以签到南京。
但需要注意，简历注册过程中，A同学的意向工作地需选择南京。
5、 应聘时是否可以选择工作地点？进华为后是否可以调整岗位？
我们会考虑候选人意愿进行全国调配，但最终工作地点由业务需求及岗位职责多方面因素综合决定。
入职后，因工作需要的工作地点变更，公司也会提前考虑并尊重员工的意愿。
华为内部有完善的人才市场，在满足一定条件下，员工可自由地选择适合自身发展意愿与能力的工作岗位。
6、 除了本科和硕士岗，我们是否有更适合博士生的职位？
我们今年的校园招聘同样面向2015年应届博士生，有大量岗位空缺，博士招聘全年都在进行，请同学们留意我们发布的信息。
7、 参加过实习生招聘且通过的，这次校招还需要按照正常流程吗？
参加实习生招聘且面试通过的，会减少部分面试环节，部分同学可直接获得offer，其他同学将会短信通知具体安排。
8、 华为一定只录用校园宣讲所覆盖的高校或地区的学生吗？
当然不是，我们欢迎全国各高校的同学们应聘华为，只要你符合我们的岗位需求，就是我们需要的人才，我们看重的是人，而不是学校。
l 关于简历注册
9、 以前注册了旧系统，现在还需要注册新系统吗？
不需要，旧系统的简历已经同步更新到新系统中，使用旧系统中的账号和密码就可以登录新系统了，系统刷新后，自行确认简历信息即可，如果内容或意向岗位有变化，及时在线更改并保存。
10、我想修改注册简历中的意向工作地信息，什么时候就不能修改了？
注册简历被我们下载查阅前都是可以修改的。
11、华为校园招聘宣讲会现场是否接收简历申请？
是不接收的，请同学们在我们系统中注册简历，以保证你的应聘信息不遗漏。
l 关于发展
12、华为公司招收软件类专业的应届毕业生吗？
华为公司可以算是中国的软件公司，公司80%的研发人员从事软件类的研发工作，因此我们肯定招软件类的学生。
为了能够为客户提供有竞争力的ICT解决方案和服务，我们特别需要大量优秀的云计算、大数据、操作系统等领域的软件人才。
另外，我们也十分欢迎来自数学、物理等专业的同学，共同推动公司未来的业务发展。
只要你优秀、想秀、敢秀、爱秀，华为都会为你提供一个全球化的舞台。
13、华为员工15万人，应届生进去还有发展空间吗？
员工数量多少与个人发展空间没有必然联系，华为近几年业务发展迅猛，特别是IT领域和海外市场的拓展，产生大量岗位空缺。在华为，现实往往是跑步上岗的情况更多，例如助理工程师提前接手工程师的工作。而且，华为是总部在中国的全球化企业，对员工而言，意味着纵观全局的视野和没有天花板的职业发展前景。
14、华为离职率高吗？试用期会强制比例淘汰吗？
华为每年招这么多人，是因为业务发展快，对人才需求大。其实华为近几年年度人员流动率远低于业界的平均水平。
公司对员工试用期转正没有强制比例要求，只要态度端正，如无特殊情况，都会转正的。
而且，华为有完善的辅导与培训机制，能够帮助员工快速进步与成长，同时还有健全的人才流动机制，帮助不适合原岗位的员工转岗，让员工获得更好的发展。
l 联系我们
15、如果我有更多疑问，怎么联系你们？
同学们可以通过以下渠道与我们取得联系：
（1）招聘专线：我们校招上公布了各地域的招聘专线，供大家咨询使用。链接地址：http://career.huawei.com/recruitment/campus.html
（2）华为招聘官方微信：同学们可直接查找“华为招聘”公众号，并在对话框中留言；
（3）华为招聘官方微博：同学们可在微博中直接留言或发送私信；
（4）简历注册咨询专用邮箱：同学们在简历注册中的任何问题，可发送邮件至talent@huawei.com咨询。
原文链接：https://www.51test.net/show/5583894.html
