原标题：MAP测试成绩单分析，一文带你快速读懂！
MAP测试不仅用于国际学校入学考试，很多国际学校校内阶段性测试也会采用，如贝赛思、清澜山、北京鼎石、上海星河湾、杭州湾、北京顺义国际等等。
MAP测试可以用分数（即RIT值）直观地反映出学生的学术成长轨迹，准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。相较于传统测试，MAP测试能够让测试数据最大化地发挥其效果，让教师、家长和学生真正能基于测试数据帮助学生进步。
之前有些家长向我咨询MAP测试成绩单解读，本篇文章我们来详细看一下。
一、MAP测试成绩单解读
MAP测试成绩单一般包括两个部分:
Progress Report：跟踪学生的RIT值的变化和趋势
Student Profile：详细描述学生本次测试的结果和需要学习的知识点
每个学校给出的MAP测试报告的都不同，有的是柱状图，有的是点状图，还有的是线状图。
虽然形式不同，但成绩单上数据代表的意思是一样的。下面以MAP测试阅读为例，我们来看下具体的成绩单分析。
-Student RIT：学生每学期的成绩
-Norm Grade Level Mean RIT：NWEA规范研究中取样的Norm数据，观察到同年级和同学期测试的学生的平均分
-District Grade Level Mean RIT：在同一学区和同一年级，与本报告上的学生同时测试的学生的平均RIT分数（上图没有）
– Student RIT Projection：学生参加未来考试时的RIT分数预测。这个预测是基于学生在成长比较期第一学期的实际RIT分数，以及同年级和同学期测试的学生的平均RIT增长
下面的Reading Goal Performance可以看到，这个部分对每个教学领域（“目标”），会显示RIT分数范围或描述：
Low：代表学生的目标分数低于21%
LoAvg：代表学生的目标分数落在21%-40%之间
Avg：学生的目标分数落在41％-60％之间
HiAvg：学生的目标分落在61％-80％之间
High: 学生的目标分数落在81％及以上
（有些MAP测试成绩单报告会显示出具体分数区间）
从上面的数据来看，该同学的阅读各项指标都在High区间，仅有“Informational Text: Key Ideas and Details”这一项落在 HiAvg区间。
报告里还有一项学生的兰斯值范围评估，该同学是1455L-1605L。
在MAP测试成绩单的右侧，还会有个完整的进度追踪数据。以下图为例：
其中各项含义为：
– Term/ Year：学期和学年，MAP考试一年有四次，分别是秋季、冬季、春季
– Grade：参加考试时所在的年级
– RIT：中间的黑体数字是学生本地考试的RIT分数，RIT分数两边的数字定义了分数+/-标准误差。重新测试的话，学生的成绩会落在这个范围内
– RIT Growth：两个学期之间，RIT值较上次成绩的增长值Growth
– Projection：系统对学生参加下次考试的成绩增长预测
– Percentile Range：与所有同时间参加考试的同年级学生相比，获得的百分比。三个数字中，中间的数字是这个学生的百分位排名，左右两个数字为百分比误差范围。
二、MAP测试科目知识点解读
以下这份MAP测试成绩单报告，是对学生测试的结果和需要学习的知识点的详细说明。
报名中蓝色部分解读为（以阅读为例）：
– 213: 为该同学本次阅读测试的总体RIT得分（考的一般，平均往上一点）
– Standard Error ＋/-3.9：容错幅度，代表的是如果不久之后进行重新测试，RIT得分可能上下浮动3.9分
– Possible Range 210-216：代表的是如果不久之后进行重新测试，则该学生的分数将在此范围内。
– 2/12/2022 – 50 min：该学生为2/12日参加考试，学生完成所有测试问题用时50分钟（不包括任何测试中断）
– Rapid-Guessing % NA：表示该测试未检测到任何快速猜测
– Est. Impact Rapid-Guessing % on RIT: 0：显示如果学生在测试过程中全神贯注，则获得的分数可能有多大差异。这里是0，说明没影响
这份MAP测试报告中的Instructional Areas部分详细列出了评估的组成部分和分项的分数，较低的分数出现在最上面，这样就可以知道哪个知识点最需要加强。
点进去之后，可以看到结果，比如文学类文本分析：
信息类文本的知识点分析：
每一科目的Student Profile Report详细的说明了孩子的知识点掌握情况，家长和老师可以根据这份报告给孩子安排更有针对性的学习内容。
三、MAP测试成绩单解析 | 总结
以上就是MAP测试成绩单分析的相关内容，想必各位家长、同学对MAP成绩单，学生档案等等都有了很深的认识了。再次提醒大家，MAP成绩单，一定不要光看成绩，要多看对比，自己和过去的进步对比、优劣势对比、同龄孩子的对比。如果有需要MAP测试成绩单分析，可与我沟通交流（acezx001），我是陶老师，从事国际教育多年，欢迎关注翻看往期干货内容！返回搜狐，查看更多
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