孩子并非“考试机器”和“分数傀儡”，教育孩子，过程比结果重要

如果父母和孩子都抱着手机，想要解决家庭教育中的烦恼和困惑，很难。

或许你相信，虚幻、精彩和诱惑的手机屏幕，可以帮助你寻求教育孩子的思路、方法和理念，但是和孩子在一起，请放下手机，看着孩子，然后聆听他的困惑和烦恼。

许多父母觉得，孩子整天就是胡思乱想，问的那些“十万个为什么”不但很难回答，而且浪费时间，你确信这就是所谓“高质量的亲子陪伴”吗？

的确如此。

但不论何时何地，教育孩子，都不应该被“物化”成枯燥乏味的数字。

如果你的孩子期中考试满分，你就欣喜若狂，给孩子买这买那，把孩子捧在手里、贴在心上；如果孩子期末考试50分，你就暴跳如雷，挥舞着拳头对孩子打骂责罚、怒不可遏。表面上看，这是“教育正确”，实际上却是荒谬可笑的“物化教育”。

我们的孩子，无论如何，不应该变成考试分数的“奴隶”。

分数，的确很重要，在当前的“应试教育”下，分数高的天才学霸能够金榜题名、逆袭人生，也能够赢得社会的赞誉和钦佩。可是考试成绩高，只能证明孩子会考试，而不是会学习，更不是有能力。

人生有无数次挑战，而高考只是第一道门槛。

在高考面前，仿佛父母对待孩子的一切温情关爱、沟通陪伴，都显得缺乏理由、没有价值。但是对于孩子来说，高考是结果，父母和家庭的教育方式是过程。

如果每一对父母，都只知道“以分数论成败”，只看结果不看过程，那么这样的教育，就是不负责任的教育。任何父母都可以对孩子说，咱们家的家庭教育，只看结果，不看过程。但是，不管是工作还是学习，挑战或是考试，如果没有过程，能有结果吗？

教育孩子是一个潜移默化、春风细雨而连绵不断的过程，应该充满温情、陪伴和关爱，如果父母平时对孩子不管不顾，只是简单粗暴地把中考和高考这样的“关键点”，从孩子的成长过程中抽离出来，就像是“达摩克利斯之剑”一样悬浮在孩子的头顶。

那么孩子会快乐吗？

作为父母和家庭，想要培养和教育出一个健康快乐的孩子，那么最关键的，就是摆正自己心中那杆“称”。

中国的父母，往往很难去认可自己的子女。

不管孩子说什么做什么，得到的从来不是中肯、客观和合理的评价，而是打击、考验和嘲讽。我们总认为，只有经历挫折、战胜困难，才能成为人生的勇者。可是一个言行举止很少得到父母认可的孩子，在他长大以后，性格往往会变得偏激、易怒和古怪。

有的父母说，“棍棒底下出孝子”，也有的父母说“打是亲骂是爱”。

可是，在缺乏温情、陪伴和关爱的家庭环境中成长起来的孩子，或许他的一生，都在疗愈童年时受过的冷眼、嘲笑和打击。

幸福的童年总是相似的，不幸的教育却各有各的不同。

有的孩子不管做错什么事情，父母都是一顿打；有的孩子不管问什么问题，父母都说他笨；还有的孩子明明做出了自以为了不起，值得炫耀的成绩，可是父母却劈头盖脸地两巴掌。在这样的教育下，孩子自然而然就会变得性格不自信，内向孤僻，做事情不果断，什么事情都喜欢一个人解决，而不是寻求父母和家庭的帮助。

如果父母根本就不尊重孩子的所思所想，不了解孩子的意愿和需求，不知道孩子整天在做什么、想什么，那又如何能教育好孩子呢？

每一个人都渴望被看到、认可和尊重，孩子也一样。

那些抱着手机，口口声声说着教育理念、亲子关系的父母，如果以为“无需陪伴”也能教育好孩子，那就错了。

我们的孩子，不该是“考试机器”和“分数傀儡”。

那么，当孩子说错了话，做错了事，考试不及格，你会给他一个拥抱吗？