教育局玩出新花样，安排高中老师参加“考试”，成绩让人大跌眼镜

文/爱叨叨的学哥

老师参加考试，会不会有学生考得好？

学生在学习的年龄，就只有学习这一件事，其他的事情和学习相比都显得一点都不重要了，学生只有把学习给搞好了，那才是最攸关的事情。

学生为了可以让自己的学习成绩不被落下，在学习中是需要付出很多的，学生对于学生不够努力，那肯定是会被落下的，学生不想自己的成绩和同学差太多，对待学习就不能分心。

和其他的学习阶段相比，高中阶段对于学生自然是更关键的，学生会交出怎样的高考答卷，是由学生在高中阶段付出了怎样的努力来决定的。

学生对于考试自然是很熟悉的，学生在多年的学习中需要参加的大大小小考试可以说是不计其数，学生进入高中阶段以后，需要参加的考试自然是更频繁了。

特别是三门主科的考试，学生在平常都是需要参加测验的，学生是需要经常参加考试的，那老师如何呢？

教育局玩出新花样，安排高中的老师参加“考试”，成绩让人大跌眼镜

考试并不是学生专属，老师也是需要被检验的，安徽有一地教育局玩出新花样，安排高中的老师像学生一般参加“考试”，老师回答完试卷以后，也会对其回答的试卷批阅。

看老师可以考出多少分，看到老师考出的成绩可以说是让人大跌眼镜的程度，主要是因为老师所考出来的分数并不高，固镇县湖沟中学是有2名参加考试的老师，平均分是119分。

这在不同学校的所有参加考试的老师中，是属于平均分排名第1的，其他学校老师的平均分都是比这一分数要低的，老师所参加的是数学科目的考试。

数学的满分是150分，老师的平均分最高才是119分，还没有到120分的程度，真的并不高，学生的数学成绩高考中没有考到120分以上，真的是会很拉分的。

学生想考入一所不错的重点行列院校其难度是很大的，有的中学还只有1名参加考试的老师，考出了118分的成绩，排名在第2的位置。

在参加考试的17个学校的高中老师里，平均分在110分以上的只有6个学校的老师，剩下的10多个学校老师的成绩都没有超过110分。

有7个学校的老师平均分只有100分刚出头的情况，还有多位老师的平均分是在100分以下的，垫底学校老师的平均分是95.75分，刚过数学及格线的程度。

个人解析

从多个学校老师，考出的成绩来看是并不高的，可以说老师的成绩是没有考过学生的。

如果是让学生来考的话，成绩是很容易比老师高的，数学是主科行列的重要科目之一，如果学生的数学成绩不高的话，是真的很拉分的。

学生学习数学的过程中需要注意方法，只有方法对了，成绩才容易提高

做好预习

学生听课的过程中，最怕出现的情况就是跟不上老师了，学生想要避免这一情况的出现，在课下的时候做好预习是很有必要的。

学生课下的时候对于老师要讲的知识点，可以先自己做好预习，那就会更容易地跟上老师的讲课思路，听不明白的地方就不会那么多了。

基础知识要牢固

学生在学习数学的过程中，基础知识的掌握同样是很重要的，学生需要掌握得牢固一些。

学生对于课本上需要记忆的知识点都没有达到张口就来的程度，那学生做题的时候，是很容易什么题都做不出来的，完全没有思路。

课后做好总结

数学课堂上的时间，对于学生是很重要，但课后的学习时间对于学生也是同样重要的，学生如果课后的时候，没有做好总结，那学生对于知识点就只能是起到短期记忆的程度。

学生想数学考出高分，需要多练习

学生想自己的数学可以考出高分，在平常的学习中是需要做到多练习的，特别是在做题的问题上，学生一定要多练习。

学生的题型练习得不到位，没有见识到更多的题型，那学生的数学想考出高分就会变得很难，学生只有多做题，练习的多了，那么学生做题的速度和正确率才会不断地提高。

数学高分的学生能考出这般高的分数，和其平常做的练习题多，是有着很大关系的，学生要多见识题型才行。

笔者想说：

考试是检验学生学习水平的直接方式，但考试分数是不是也是检验老师教学水平高低的一个重要标准呢，关于这一点大家有不同的看法。

有的觉得是衡量老师教学水平的标准之一，老师自己连题都做不出来又怎么给学生讲，但有的觉得分数高低和老师是否会讲课关系不大。

今日话题：

你觉得老师考试成绩高低和教学水平有关吗？

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