如何提升自己的工作技能简短

1.如何提高自己的工作技能

1、多埋头干，少开口说；努力学习，自信自尊。

2、善于总结成功的经验与失败的教训，扬长避短。

3、充分合理安排时间，张驰有度，善于自律。

4、良好的心态。多看人之长、已之短，取人之长，补已之短。

5、在自己完成当天的任务之后，想想今天有什么收获？

6、当自己接了一难度较高的任务时，千万不要说我不行，因为你不知道你的潜力有多大，而且记住你是在提高自己的能力。

7、要在完成自己的任务之后，给自己增加一些额外的工作。

8、尝试着去做自己以前不敢接手的任务，努力锻炼自己。

9、要给大脑及时充电。

2.如何提高工作能力

一、学无止境。学习内容主要包含三个分类：（一）文化基础知识积累；（二）社会、人际关系经验积累；（三）专业技能知识。

二、用心观察。观察上司、优秀的同事的工作技巧，有意识地总结自身问题，找到提升的途径。

三、积极进取。机会越多，锻炼越多，在工作中提升。

四、独立承担。摆脱对他人的依赖，自己独立发现并解决问题，这是非常重要的自我提升过程。

五、参加培训。选择优质的教育、培训机构，听君一席话，胜读十年书。

六、理想指引。没有长远的追求，就不会产生永续前进的动力。学习与提高也是如此。

3.如何提升自己的工作能力

一、永保热诚，全心投入工作

对工作一直保持热诚，在职场上展现活力和企图心，甚至在团体里能激起同事、下属工作斗志的人，是企业最想留住或网罗的对象。要让老板认为你总是全心投入工作，不计较多做一些事，更且是自动自发多做一点，而不是每天上班、下班，只把份内工作做好。如果计较的话，你无法接触其他层面的事，也就无法让自己提升成多职能的人，未来很难向上发展。

二、发展多职能力

只拥有一种专业能力已经过时，现在职场需要“七十二变”的孙悟空。

过去认为，只要不断精进自己的核心专业能力，就能牢牢捧住饭碗，但现在这种想法可能让你在职场上升迁受阻，甚至被淘汰出局。要在竞争激烈的职场上求生存，捧牢饭碗，需要积极让自己成为“多职能”人才，增加不同职务上的历练。

三、培养领导能力

领导能力好，不仅可抱牢工作，也助你在职场更上一层楼。领导能力分为两方面，一方面是对内整合公司的人力资源，适才适所，安置每个下属在最适合他的职位，整合团队一起达成公司订定的目标；另一方面则是对外整合客户的能力，和客户建立良好关系，为公司创造最大利益。

如果是一直担任专业职，或目前没有管理经验，可以先争取担任大型专案负责人，练习整合资源、内外及跨部门沟通协调等等能力。

四、确实的执行力

订出一个好策略固然重要，但是光有策略不够，更重要是能执行出成效。执行力好的人能将策略马上赴诸执行，并且过程中不断追踪确认，如果发现偏离了企业订定的目标，就尽快调整修正执行内容，以避免离目标愈来愈远，浪费公司资源。

五、良好的沟通能力

不论什么职务和职位，都需要良好的沟通能力，而且藉由沟通表达，提高你在职场的能见度，让你的工作能力和绩效容易被主管和其他人看见。沟通能力的重要性绝不亚于其他专业能力，尤其关系升迁机会。不论开会、参与讨论、和主管面谈或与外面的客户接触，都是锻炼及表现沟通能力的好机会。不二法门是，事前就主题充分准备，最好事先练习说几次，就不会一下子不晓得怎么开口，或说得条理不清，让人听不出重点。

六、持续不断学习

所有企业领导人都会认同，优秀人才必备的条件之一，就是拥有不断学习的能力。尤其大环境不停变动，现有知识很快就不足以应付明日的工作挑战，所以，不断重新学习绝对是必要的。

此外，快速学习，并立即运用在工作上也很重要，具备这样能力的人，最受企业青睐，专家观察认为。

七、用老板的脑袋思考

安度裁员潮，甚至还能取得升迁机会，你必须用老板的脑袋思考，换句话说，你不只顾好手上工作，还要思考更深、更广、更周全。

不论你现在处于哪个位阶，试着站在比现在职位至少高一层的位子思考工作。这样做尤其能帮你判断手上工作的优先顺序，例如你是不是花最多力气和时间在做老板、主管认为最重要的事。

如果你总是花最大力气做老板认为比较不重要的事，那工作绩效铁定不会好。

最后，乐观的态度及正向思考，让你遭遇困境时，很快能翻身再起。

4.怎样提高自己的职业能力

一.选择与决策，人生存的基本技能

作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在十字路口上的某个决定。

由这个案例，你不难看出我四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策，从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽，还有网络工程师职业技能培训课程的选读，等等。总之，笔者很难透过她的具体选择来辨别她的有关职业生涯发展的系统思考轨迹。

二.影响职业选择的三大因素

调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的我就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。

作为部分高校的就业指导专家团讲师，笔者每年都要为应届大学生提供职业心理辅导讲座，内容包括：（1）发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业；了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业；了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。（2）认识职业世界。帮助大学生以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。（3）寻求最佳的人职匹配。在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，协助大学生客观地给自己定位，明确恰当的就业期望；在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。

三.促进职业适应与自我塑造

除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为娇贵的恐龙！

而案例中的我，因为没有明确的职业生涯发展目标与心理准备，当遭遇工作环境中的诸多障碍与不如意时，便表现出逃避、退缩、回归的行为特征。因此，她四年多来几乎是在原地踏步，没有为下一个或下下个职业发展阶段积累经验，如：成为独立的职业人，在公司内找到自己作为某一方面专家、管理人员的定位。

随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此，笔者建议更多的我能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力。

5.如何提高工作技能

据统计，公司25岁以下员工约占公司总人数的60%。在高速发展的今天，青年员工如何尽快提升自身技能以获得竞争优势，这是我们都应重视和学习的问题。美国管理专家彼德.圣吉先生认为：“企业未来的发展，其核心竞争力就在于企业中的人是否比竞争对手学得更快”。掌握了科学的方法就是走捷径，若我们每一位员工都成为有一技之长的人，为已为企都是很有好处的。

技能是通过练习而巩固下来的近乎“自动化”了的动作系统，主要包括以下三点。

第一，技能的速度是需要练习的，但不能简单的理解“练习”就能提高技能一项技能；

第二，自动化强调是准确、协调，是对动作质量的要求，动作的质量主要表现在动作的反应时间和动作的准确性上。比如，车间主操作人员在操作主要设备时发现工艺指标出现了异常要在不影响质量的情况短时间内尽快调整或处理，这是个时间要求，在解决和处理问题时而又必须符合岗位操作规范或者工艺操作规程，这是个准确性要求；又如，管理人员在做工作计划时，按照规定时间完成计划的撰写，这是时间要求，计划内容中应完成的任务目标、实施步骤、工作时间、责任人以及完成任务所需资源预算等进行详细描述，这又是准确性的要求。

第三，技能的形成不是由单一的动作组成的，而是由多项动作组合而成，最后所有的动作形成了一个完整的系统。动作系统还分简单的和复杂的，心理学上一般把技能分为动作技能（如：操作机器、打字、开车等）和心智技能（如写报告、做计划、沟通、阅读文件、决策等），但两类技能是不能完全分开的，正确的理解是应看哪种活动起主导作用。

形成一项技能一般要经过三个阶段。

第一个阶段是掌握局部动作阶段。任何一种事物，我们都应按照一种分解和细化的思想来分析和解决。这个阶段强调的是分解后的动作或内容比较简单，学起来也比较快，虽然会出现许多不协调现象，但这时千万别灰心，坚持练习，我们就会发现各个动作之间存在一定的联系。

第二个阶段是动作交替阶段，这个阶段我们就会开始注重动作与动作之间的相互协调性。

第三个阶段是协调完善阶段，这个阶段由于注意范围扩大了，就能根据条件变化准确而迅速地完成活动。

一、实践形成简单的动作技能

拿打字来说，刚开始打字的时候，一边打，眼睛还一边往键盘上看，手很生，十指很不协调。现在我们来分解一下打字的动作，盲打的动作主要有两大块，一是十指敲击键盘，二是眼睛看着屏幕，其中最关键也是最难的动作是十个手指的协调敲击键盘的动作，为了实现协调操作，按照进一步细化分解的思想。我们必须搞清每个手指控制字母操作的科学个数和运动路径，然后对每个手指进行练习，经过一段时间后，我们再打组合性的字母或拼音，这时，我们就进入了第二个阶段，每打一串字母我们就会发现十个手指必须协调起来动作，强化动作协调性的时候我们就离肓打电脑操作不远了。随着时间的推移，我们又会逐步忘记十个手指操作的细节，取而代之的将是近乎“自动化”的无意识操作，进入第三个协调与完善阶段完成时，我们就掌握了一项新的技能。

二、实践形成复杂的心智技能

在掌握一项复杂技能尤其是心智技能的时候，要注意三个方面的问题：1、明确练习的目的；2、正确的练习方法；3、了解练习的结果。对生产管理者来讲，除了专业技能外，还应该掌握管理的技能、沟通的技能、激励的技能、会议的技能、写作的技能以及处理人际关系的技能等，这是个练习技能的目的性问题。明确目的后，要多学习和借鉴国内外先进的方法和经验，把握好单个技能与整体技能的关系，然后再有计划、有步骤地进行复杂练习。把练习整合到工作中或从工作的效果来反应练习的结果，形成从理论到实践又从实践到理论的一个完整的往复循环过程，从而逐步提高管理者的整体技能水平。